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| ７月 ３１日（木） 学年プール第４日 自転車安全教室 今日は、夏休み最後の学年プール。 １０時から１１時まで学年プールで記録会をしました。 種目は、クロール、平泳ぎ、背泳ぎ、バタフライの４種目、それぞれ２５ｍと５０ｍを泳ぎました。 今年の夏は寒い日が多く、水に入る時間は少なかったのですが、自己新記録続出、初めて背泳ぎやバタフライで２５ｍを泳いだ人もありました。 明日からは、学年プールはありませんが、学校のプールは開放しています。 ８月も自分の目標を決めて水泳にもがんばってほしいと思っています。 水泳の後は、１１時から１２時まで、学校周辺で自転車安全教室をしました。 今回は、次の３つのことを扱いました。 １．自転車安全点検 ２．テクニカルコース走 ３．セーフティーコース走 １．まずは、自分の自転車を自分でチェックできることが大切です。 両足が地面にちゃんとつくか、タイヤの空気はきちんと入っているか、前輪・後輪ともにブレーキはきくか、反射板はきちんと貼ってあるか、ベルはきちんと鳴るかなど、自転車の安全点検をしました。 中には、自分の身長よりも大きな自転車やタイヤに空気の少ない自転車もありましたので、各家庭でも、もう一度点検することをおすすめします。 ２．次に「テクニカルコース」に挑戦しました。 交通公園の歩道部分の幅３０ｃｍほどのコースをはみ出さないように走ります。 そして、指定した場所にきちんと停止できるかを見ました。 普段自転車に乗るときには、このような乗り方をした経験もないので、はじめのうちはなかなかうまく乗れない人もありましたが、何回か乗っていうちに上手になってきました。 ３．最後に学校周辺の道に出て、セーフティーコースで安全走行です。 大切なことは、まず止まること、そして、乗り降りのとき、交差点や道の横断のときの前後左右の安全確認です。 はじめは、安全走行について教えないで走らせたところ、ほとんどの人が一時停止と安全確認を忘れていました。 できるまで、何回も試みて全員が合格してから帰りました。 夏休みの間も自転車の安全走行に努めましょう。 |
| ７月 ３０日（水） 学年プール第３日 天気のことが多い日記ですが、今日も夏とは思えないくらいの気温でした。 雨模様の中、９時から１０時まで学年の水泳練習をしました。 今年初めてプールに入ったときと比べると、みんながずいぶん泳ぐことができるようになりました。 ほとんどの人がクロールの他、平泳ぎと背泳ぎも２５ｍ泳ぐことができるようになり、中には５０ｍに到達した人もあります。 |
| ７月 ２９日（火） 雨の中の中部水泳大会 今日は、県内の中部地区の小学校３３校の代表が集まって、水泳大会が行われました。 朝７時３０分に学校に集合して、貸し切りバスで大栄中学校へ行きました。 近年にない肌寒い日となりましたが、代表の子どもたちは、自己新記録をめざして一生懸命に泳いでいました。 他の学校にも知っている人があり、その友だちと話をしながら大会を楽しんでいる様子も見られました。 中部大会の結果は、５人の人が８月７日の鳥取県大会に出ることになりました。 惜しくも４位以内には入れなかったのですが、１０位以内に入って、賞状もたくさんいただくことができました。 今年はとても寒い日が多かったため、プールに入れる日も少なかったのですが、代表の子どもたちは自分の力を出し切ってよく頑張りました。 県大会でも自己ベストを出して入賞を果たしたいと思います。 |
| ７月 ２５日（金） 個人懇談第２日 今日は、１２時３０分から個人懇談の２日目でした。 今までに家庭訪問や学級懇談はありましたが、都合が悪くて参加できなかった保護者の方もあり、今日の個人懇談で３２人の全員の保護者の方と会うことができました。 気になることは、やはり勉強のことが多かったのですが、学校でできることをきちんとやることが一番大切なことです。 そして、それら子どもたちの様子を見守って励ましてあげて欲しいと思います。 |
| ７月 ２４日（木） 個人懇談第１日 相変わらずの寒い梅雨の毎日で今日も朝から曇り空でしたが、昨日よりは太陽の顔もはっきりと見られました。 個人懇談の１日目は１時からはじめました。 児童数３２人の内の１７人の保護者の方と話をしました。 １学期は、子どもたちの良いところを見つけ、褒めることを意識しながら学級経営を行ってきたつもりです。 保護者の方には、子どもさん一人ひとりの頑張ったことをお話ししました。 やはり、褒めるのことが伸びにつながっていきます。 家庭では見られないようなことを頑張っていることが分かり、安心されている保護者の方もありました。 社会に出ればある程度は緊張したり構えたりしながら過ごすことも多いと思います。 その分は各家庭でゆったりと過ごすことも大切なことだと思います。 懇談では、２学期からの一人ひとりの努力点も話しましたので、この夏休みを有効に使って新学期にそなえてほしいと思います。 夜７時３０分からは、校区の同和教育懇談会に参加しました。 みなさんが積極的に自分の思いを語られ、とてもいい会になったと思います。 このように、みんなが自分の思いを語り合うことこそが大切なことだと思います。 |
| ７月 ２３日（水） 学年プール第２日 今日は、朝から雨模様でしたが、２日目も午前８時３０分から選手の練習と午前１０時から学年水泳の練習をしました。 １学期の体育の時間から始めた背泳ぎと平泳ぎも、２５ｍを泳げる人数もふえてきています。 水泳上達のコツは １．泳げるかどうかは、自分の心が決める「苦しいときこそもうひとかき」 ２．目標をもって泳ぐ「自分の泳ぎで何ｍ、何秒で泳ぎたい」 ３．水にどれだけの時間入っていたか 夏休みといっても、気温や水温は低いのですが、子どもたちは自分の目標めざして頑張っています。 時間の終わりには、小プールで自由遊びをしたところ、とても盛り上がって遊んでいました。 ２９日の水泳大会の選手登録も完了しました。 |
| ７月 ２２日（火） 学年プール第１日 夏休み初日、９時から５，６年生の選手候補が集まって中部水泳大会の選手の練習をしました。 ２０日の郡の水泳大会で県大会出場を決めている人もあります。 今日は、特別に臨時コーチの方にも来ていただき、細かいフォームのチェックや飛び込みの練習もしました。 その後１０時から１１時まで学年プールです。 体調が悪くて２人が欠席でしたが、参加者はみんなが元気よく練習に取り組みました。 各自の目標に向かって、クロール、背泳ぎ、平泳ぎ、そしてバタフライを泳ぎました。 時間の最後には、各種目５０ｍの記録を取りました。 午後からは、町内の先生方が集まり、学習指導についての話し合いをしました。 普段の生活習慣と学習の成果にも関連があります。 この夏休み、規則正しい生活が大切です。 ラジオ体操も連続参加をめざして頑張りましょう。 |
| ７月 １９日（土） 今日から夏休み いよいよ今日から夏休みが始まりました。 夏休みといっても学校に来る日はありますが、普段とはちがったすごし方になります。 ＷＡＫＵＷＡＫＵ学級のホームページも夏休みバージョンになりますが、休み中の様子や役に立ちそうな情報を発信していく予定です。 すでに計画の決まっている行事などは、予定ものせていき、実施後にそのときの様子を載せていこうと思っています。 |
| ７月 １８日（金） 自由研究で何しよう 昨日のインターネットクイズの正解の確認をして、「自由研究」のページを見ました。 夏休みの自由研究はどんなことをしようか 他の人は、今までにどんなことをしたんだろうか 参考になるページはないか 子どもたちの中には、すでに自由研究のテーマを決めている人もありましたが、ホームページを見ながら、「これって、おもしろそう。」「自分たちの町のこともクイズにできそう。」「この実験もやってみたい。」などと、興味を持ってマガ寝ていました。 また、自分の自由研究をホームページにして公開している小学生もあり、驚いているようでした。 明日からの夏休み、みんながどんな自由研究をするか楽しみにしています。 もちろん、先生の自由研究も９月に見せたいと思っています。 |
| ７月 １７日（木） インターネットクイズ 「総合」の時間にクイズの問題に挑戦しました。 インターネットで検索しながら答えていくのです。 何かを調べたいときに検索するときには、キーワードを入力して探すことが多いですが、今回はキーボードは使わずにマウスだけで探していきました。 キーワードが使えないので、関連した言葉をたどって見つけていくしかありません。 ひとつの言葉でも、人によってさがあうカテゴリーもさまざまです。 適切なカテゴリーをたどっていって、答えを見つけだすのです。 第１問 韓国の料理に関する問題です。「オモニの味」とはいったい何のことでしょう。 第２問 「千と千尋の神隠し」を制作したスタジオジブリ。この夏休みに新作映画「キリクと魔女」が公開されます。 では、登場人物キリクが生まれたのはどこでしょう。 第３問 大リーグ、マリナーズで活躍中のイチロー選手。今年の大リーグのオールスター戦での第一打席の結果はなんだったでしょう。 第４問 日本のすもうでは、モンゴル人力士がかつやくしています。ところで、「モンゴルのすもう」のことを何とよんでいるでしょうか。 第５問 鳥取県地方の明日の天気はなんでしょう。 第６問 夏休みには、自由研究をすることになっています。自由研究に役立つページを見つけてください。 右手にマウスを握り、このサイトの適切なカテゴリーをたどっていけば、クイズの答えは見つけられるように作ってあります。 なんと、時間内にすべてのクイズに正解したペアのあり、子どもたちの検索能力の高さに驚きました。 くわしい指令書は、こちらを見てください。 |
| ７月 １６日（水） 算数１学期まとめのテスト １学期最後のワークテストは「算数のまとめ」になりました。 小数と整数のしくみ、小数のかけ算・わり算、垂直と平行、四角形と三角形の学習のまとめです。 みんあが一生懸命に頭をはたらかせて考えていました。 特に、小数のかけ算・わり算を筆算でする問題、対角線を見て図形を考える問題がよくできていました。 |
| ７月 １５日（火） 「花プロジェクト」のまとめ 先週に引き続き、総合的な時間にやってきた「町を花でいっぱいにしよう」プロジェクトについて、パソコンを使ってまとめていきました。 １学期の取り組みの最終段階です。 個人個人のページができた人は、総合ファイルを読み返して、プロジェクト計画やプロジェクトの流れ、花を決めたことなどの活動の経過を、キューブワードのワークシート打ち込んでいきました。 さすがに５年生ということもあり、キーボード入力の速い児童もあり、ページの作成も進んでいきました。 ２学期には、これらのまとめをもとにして、イントラバケッツを使ってホームページに作り、発信することも計画中です。 |
| ７月 １４日（月） 算数 「三角形 四角形の内角の和」 「三角形の内角の和は何度になるか？」の学習をしました。 自分のノートに三角形を作図しながら進めていきました。 １．まずは、２種類の三角定規の３つの角で確認する。確かに１８０度。 ２．次に、正三角形と二等編三角形を書いて、分度器で確認する。確かに１８０度。 ３．続いて、自由に三角形を書いて、分度器で確認する。確かに１８０度。 ４．三角形を組み合わせて、角の移動によって、直線（１８０度）になることを確認する。 ５．どんな三角形でも内角の和は１８０度になる。 では、四角形の内角の和は？ 五角形では？ ならば、六角形では？・・・ 多角形を三角形に分けて考えることで、内角の和を求めることができることに気づきました。 三角形の内角の和は、１８０度 四角形の内角の和は、１８０度×２で３６０度 五角形の内角の和は、１８０度×３で５４０度 六角形の内角の和は、１８０度×４で７２０度 百角形の内角の和は、１８０度×□で□□□度？ |
| ７月 １１日（金） 家庭科ではじめての小物完成 家庭科の時間に作っていた小物が完成しました。 子どもたちの作ったものは、カード入れ、ティッシュペーパー入れ、小銭入れ、財布などの物入れと、ワッペン、野菜や魚のミニ人形でした。 家庭科の「作品」としては、はじめての物ですが、思ったより仕上がりもきれいで、実際に使うこともできます。 中には、お父さん用やお母さん用にと、一人で何個も作った人もあります。 これらの「作品」は家に持ち帰りますが、記念に写真にも撮っておきました。 |
| ７月 １０日（木） これからの食料生産を考える 社会科の学習は、「これからの食料生産」です。 前の時間には、「食料は自給を増やすか、輸入を増やすか」で討論しましたが、今日は、「これからは安全な食糧確保の為にどんなことが必要か」について学習しました。 １．日本の食料生産についての問題点は何か。 ２．問題を解決するのは、どんなことをしていけばよいか 各自の考えを出し合う。 ３．教科書や資料集を使って調べる。 ４．調べたことをまとめる。 ５．分かったことを、インターネットを使って、もっとくわしく探って調べる。 インターネット上には、教科書には載っていないさまざまな情報が出ていますが、ひとつのことが分かるとそれをもとにして、深く追究することができるのがいいです。 また、図や写真も見ることができるのは、文字情報だけでは伝わりにくいことも分かりやすくなります。 |
| ７月 ９日（水） 町内水泳大会と音楽発表 この夏一番の暑さになりましたが、今日は町内の小学校から４年生以上の児童が集まって水泳大会を行いました。 自由形、平泳ぎ、背泳ぎ、バタフライ、男女別２００メートルリレーの各種目に力泳しました。 今年は、雨の降る日が多く、しかも大会日程が例年よりも早く、まとまった練習はあまりできなかったのですが、みんなが自分の力以上の泳ぎを見せてくれました。 プールサイドには、児童の保護者の方の他、町内の関係者のみなさんも駆けつけてくださり、大きな声援が飛んでいました。 もちろん、子どもたちも友だちの一生懸命の泳ぎに力一杯の応援をしていました。 そして、なんと、なつきさんは５０ｍ平泳ぎで大会新記録！！ 今までの記録を１秒縮めた最高新記録を出しました。 もちろん、自己新記録でもあります。 今まで、熱心に練習に頑張ってきた成果であると思います。 今度は、７月の終わりに中部地区の小学校の水泳大会があります。 この大会でもひとりひとりが自己新記録を達成して、みんなで県の水泳大会に出場したいと思います。 午後からは、学校に帰ってから７月の児童集会がありました。 ５年生は、音楽発表で「山のひつじかい」のリコーダー２パートと鍵盤ハーモニカによる三重奏、２パートに分かれて「いつでもあの海は」の合唱をしました。 リコーダの音もしっかりと聞き分けることができましたし、歌の高音部と低音部もよく響いていて、しっかりと声が出ていました。 また、音楽紹介をした２人もはっきりとした声でよく伝わっていました。 |
| ７月 ８日（火） 総合の取り組みをパソコンでまとめよう ５年生の１学期の総合的な学習は、「野菜作り」と「花作り」を中心にして、体験活動を進めてきました。 １学期もあと少しになり、今までの体験をパソコンを使ってまとめています。 キューブネットＪｒというソフトを使いながら、一人ひとりが１ページずつ担当して作っています。 おもな手順は次の通りです。 １．自分の体験から印象に残ったことをワークシートに箇条書きにして書く。 ２．今までの活動の様子を撮った写真を選ぶ。 ３．キューブワードに写真を貼り付けて、大きさを合わせる。 ４．写真の下に、１で書いた文章を入れていく。 ５．伝えたいことがきちんと書けたか確かめる。 みんなが１ページずつ書いていき、それに、計画のことや学習の流れ、協力していただいた方や花の苗を提供していただいた方に関することも追加していきます。 そして、それらに表紙を作ってまとめていきたいと思っています。 こんな風にして作っておくと、後でホームページの形にするときにも活用することができます。 |
| ７月 ７日（月） 国語の基礎は自分で「読めること」 国語の学習も、１学期最後の単元の「ちかい」をしています。 「ハンターになりたい」と考えていた主人公が、動物たちとの出逢いを体験して「ハンターにはならない」というちかいをする物語です。 主人公の心の移り変わりを読み取りながら学習を進めてきましたが、やはり大切なことは音読です。 自分一人ではっきりと、すらすら読めることが国語の最低限の基礎です。 内容の理解が進めば、それだけ音読の広がりも表れてきます。 これからも、群読、班読み、パート読み、交替読み等を通して、一人読みにも自信を持たせていきたいと思っています。 |
| ７月 ４日（金） 家庭科で野菜サラダ作り ５年生の子どもたちは、家庭科には男子も女子もとても興味があって、いつも家庭科の時間を楽しみにしています。 今日は「初めての調理実習」をしました。 はじめてのメニューは、野菜サラダです。 材料は、レタス、トマト、そして、先日学級畑で収穫した巨大キュウリです。 同じ材料ですが、ひとりひとりが切り方や盛りつけ方のアイディアを出し合いながら楽しく調理することができました。 まずは野菜の材料を切ります。 家でも包丁を持たことがある子も多く、男子も女子も関係なく心地よいまな板をたたく音を響かせていました。 切り方が違うのが楽しいです。 誰ひとり、自分の指を切る人もなく、無事盛りつけ完了。 次は、問題のフレンチドレッシング作りです。 材料は、酢、サラダ油、塩、コショウで、一人分の量の目安も確認して作りました。 カシャカシャといい音を立てて混ぜていました。 班ごとに味見をしてみましたが、辛目ではありましたが、なかなかいい味に仕上がっています。 そして、いよいよ試食タイム。 班によっては、野菜やドレッシングを作りながら、同時進行で道具を洗ってかたづけている所もあり、家庭での料理の仕方を見るようでした。 試食では、山盛りの野菜サラダをおいしそうに食べていました。 みんなが、自分のサラダに満足したようでした。 本来なら、野菜サラダだけを食べることはないので、少し塩辛かった班もありましたが、材料は全て完食しました。 ２学期には、ご飯とみそ汁つくりにも挑戦します。 |
| ７月 ３日（木） 天ぷらうどんは和食か？ 社会科の学習は、今日から「日本の食料生産」に入りました。 これからの日本の食料生産や食料についての問題点や環境問題について考えていくことがねらいです。 今日は、「日本の食料自給率」について学習しました。 問題「てんぷらうどんは、和食といえるのか？」 ほとんどの子が「うどんは、和食である。」と自信まんまんの意見を言っていました。 そして、以下の質問を投げかけていきました。 １．日本食として、頭に浮かぶものは何か ２．うどんの材料は何があるか ３．それぞれの材料を日本で何％くらい作っているか予想する ４．食料自給率についての説明 ５．うどんの材料の自給率を調べる ６．日本の食物全体の食料自給率はどれくらいか ７．他の国の食料自給率についても調べてみよう こんな内容で学習を進めていきました。 まず、子どもたちのイメージとして、日本食として考えたものは、ごはん、焼き魚、さしみ、納豆、そばなどでした。 そして、自給率については、うどんの材料である小麦粉や大豆の自給率が５％以下であることにショックを感じていました。 うどんは日本の食べ物「和食」であるにもかかわらず、その材料のほとんどは外国から輸入されているのです。 しかも、９５％以上は輸入物なのです。 「これでも和食といっていいのでしょうか？」 ここで、和食だと言う子はがくんと少なくなりました。 では、このままでいくと日本の食料はどうなってしまうと思いますか？ 他の国の食料自給率についても調べてみたところ、先進国の多くは１００％を超えています。 日本の自給率は６０％程しかありません。 「では、輸入は得でしょうか損でしょうか？」これを次回に考えていくことになりました。 |
| ７月 ２日（水） 水泳練習もはりきっています 今日は全校朝会がありました。 野球部の２大会の優勝、準優勝の表彰があり、そのあとの校長先生の話で５年生の２人の頑張りを紹介していただきました。 ２人というのは、Ｔ君とＳ君のことで、校長先生が６月に草取りをされたのですが、その草を２人が一生懸命に運んだというのです。 はじめのうちは、そうじ時間に手伝っていたのですが、最近では、昼休憩のじかんいも２人が一生懸命に草は運びをしていました。 給食が終わると真っ先にネコ車を持っていって、何往復も運んでいました。 担任としても、とても嬉しかったです。 まさに、「学校をきれいにしよう」を実行した姿です。 ４時間目は、体育で水泳をしました。 クロール５０メートルをめざしていますが、同時に平泳ぎと背泳ぎの練習もしています。 背浮きには慣れてきましたが、平泳ぎのキックが「あおり足」になってしまいます。 繰り返し練習をして足首を曲げて「足の裏で水を押す」感覚を身につけさせたいと思っています。 放課後は、水泳大会に向けて、４・５・６年生が水泳練習をしました。 今日は短時間でしたが、みんな頑張って個人種目を泳ぎました。 |
| ７月 １日（火） ７月のめあて 今日は、学級活動の時間に１学期のくらしの反省をしました。 ひとりひとりが、学習、そうじ、給食、遊び、後片付けなど、一日の生活を振り返って、自分のくらしはどうだったのかを反省カードに書いていきました。 （◎たいへんよい、○よい、×もっとがんばろう）でつけていきます。 ５年生のよく頑張っていることは、学習時間と給食、そして、あいさつでした。 反対に努力のいるものもありました。 それらのことを総合的に考えて、７月のめあてを決めました。 自分のためにもなり、みんなのためにもなることで、「学校をきれいにしよう」です。 ちょうど学期末にもあたるので、学校をきれいにして夏休みをむかえたいと思います。 |