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| ５月 ３０日（金） 楽しすぎるプールそうじ 本校では、プールそうじを全校児童がやっています。 もちろん、最後の仕上げは高学年の担当です。 ５年生も、水着に着替えて本プールのそうじをしました。 はじめのうちは、水に濡れないように気をつけながらそうじをしていましたが、どうしても水に濡れてしまいます。 手に持っているスポンジタワシだけでなく、だんだん体にも水しぶきがとんできます。 手から足、足から顔、顔から上半身へと水がかかってきます。 そうなると、もう体ごと水につかってのそうじとなりました。 体全体を使っての「プールみがき」のはじまりです。 みんなが競争で「プールみがき」です。 もうすっかり、水がかかるのを楽しんでいます。 プールが始まると、泳ぐことが中心になりますが、今日は水の量も少ないので、そうじをしながら「水遊び」も楽しみました。 こどもたちは、「プールそうじって、たのしいなあ。」と言いながらやっていました。 時間の終わりには、まっ黒だったプールも、ピカピカになりました。 来週６月６日（金）は、いよいよプール開き、今度は水泳で新記録をねらいます。 |
| ５月 ２９日（木） 学校田の田植え 今日も朝からとてもいい天気でした。 水を張った学校田もいつでも準備OKです。 ２時間目から、全校児童が一斉に田植えを始めました。 学校の職員だけでは十分な対応ができないので、農業委員会の方、ＪＡの職員の方、地域のおじいさんやおばあさんにも協力していただきました。 毎年、もち米とコシヒカリを植えていますが、５年生は、もち米の苗を植えました。 子どもたちは、初めのうちは田んぼの感触にとまどったり、なかなか歩きにくくて大変なようでしたが、田植えを開始したら、苗の植え方にも慣れてきて、だんだんときれいに並べて植えられるようになってきました。 農家の子どももいますが、実際に田植えをしたことのある子は少なく、１年に１度の学校行事としての田植えが体験の場になっています。 ５年生は、社会科で米作りの学習もしているので、体験としての米作りを通して、「食の大切さ」についても感じ取ってくれたらと思っています。教室での学習にも、「食の学習」も組み込んでいく予定にしています。 そして、秋には実った米を使って、学校フェスティバルで餅つきとおにぎり作りをします。 |
| ５月 ２８日（水） 国語 感想や質問を伝えよう 今日までに、「伝えよう」の発表が終わり、今度は、発表した友だちに対して感想や質問を送りました。 ひとりひとりの発表に対して、各自のメモしておいたこと書いたカードを、発表した友だちに配りました。 ５年生全員で３２人なので、３１人の友だちからの感想や質問が集まりました。 子どもたちは、一枚、一枚読みながらうれしそうでした。 カードの内容は、発表に対する感想や質問だけでなく、励ましのメッセージなども書いてありました。 「将来、ケーキ屋さんになれるように頑張ってください。」 「○○君なら、きっとなれると思うので応援しています。」 などのように、友だちへの励ましのメッセージです。 それらのカードをノートに貼りつけて、次はひとりひとりの質問の回答を書いていきました。 はじめの発表には書いていなかったこともつけ加え、発表内容が膨らんできました。 このように、発表者と聞き手がお互いの意見を交換することで、内容も豊かになってきます。 これからも、聞き手や伝える相手を意識しながらの発表を心がけていきたいと思います。 |
| ５月 ２７日（火） 総合「町を花でいっぱいにしよう」 野菜作りにつづいて、総合の次のプロジェクトは、「町をはなでいっぱいにしよう」です。 花プロジェクトのゴールとして、「町のいろいろなところに花を育ててとどけよう！」にしました。 自分たちで、「ここまでやりたい。」ということをゴールにしました。 そして、今日は、ゴールまでにやることを計画しました。 どんな花を植えるのか どこに植えるのか 土作りについて 育てた花をどこに届けるのか など、これからどんなことをしていくのかのプランを作りました。 これから育てていくので、夏から秋に花を咲かせる花にしたいと思います。 次の総合の時間には、植える花を決める予定です。 |
| ５月 ２４日（土） 春季大運動会！！ 絶好の運動会日和の下で、春季大運動会が行われました。 入場行進、ラジオ体操もバッチリ決まり、プログラム２番、５年生の１００ｍ走から始まりました。 本校は、出走順に子どもたちの名前を読み上げ、保護者の方に紹介しています。 いつ自分の子どもが走るのかが分かり、とてもいい試みだと思います。 ５年生の走りは、先週児童体育祭で走ったばかりで、とてもたくましく感じられました。 紅白リレーでは、赤も白も最後まで譲らず、ゴール直前までデッドヒートを繰り広げ、「鼻の差」で白組が勝ちました。 個人種目は、「親子でポン！」 ことしは親子いっしょの演技にしました。 子どもの投げた紅白玉を親がバケツで背面キャッチし、親子でおんぶしてゴールします。 中には、お母さんを子どもがおんぶするペアもあり、さすがに大きくなったなあと感じました。 お母さん、お父さん方、ご協力ありがとうございました。 いよいよ次は、組体操です。 練習回数は少なかったので多少の不安はありましたが、本番ではひとりひとりが自分のパートを一生懸命に務めました。 今年は、５年生の先頭が基準となり、４年生・６年生へと次々に流れていきます。 補助倒立、サボテン、大山もまずまずの出来、ピラミッドも懸命に踏ん張りました。 そして、２段タワーもみごとに大成功しました。 本番に強い５年生の姿を見ることができ、みんなの顔も満足そうでした。 来年の運動会では、今年の技にもと磨きをかけて一段高い技にも挑戦していこうと思っています。 自分の出場する種目はもちろん、応援合戦でも大きな声を張り上げて一生懸命に応援していましたし、今年は５年生も運動会の係の仕事もやりました。 初めのうちは動き方にとまどっていましたが、進行しながら役割もきちんとこなしていました。 そして、最後の後かたづけまで、ひとりひとりが責任をもってやり遂げ、高学年としてのつとめを立派に果たしたと思います。 運動会という校内的にも大きな行事ですが、またひとつ、子どもたちの成長した姿を見ることができ、とてもうれしく思いました。 保護者のみなさん、応援と演技参加にありがとうございました。 ６月からは、水泳シーズンのはじまりです。 |
| ５月 ２３日（金） 運動会の準備もOK！ １時間目は、国語の「伝えよう」の第１回発表会。 １０人の発表を聞いて、感想や質問を書いていきました。 今日の発表のテーマは、「自分の将来の夢」と「お気に入りのクラブ活動」でした。 ２時間目には、最後の組体操の練習をしました。 今までにやって来たことの総仕上げです。 ひとりひとりが真剣に、自分の力を全て出してのラストトライアルでした。 最後に、４年生〜６年生の各担任の先生から一言ずつ励ましの言葉をいただきました。 「みんなの気持ちがひとつになれば、必ず成功します。」 「すばやく、気をつけ、きびきびと」 「みんなで作る組体操にしましょう。」 「明日は、きっと大成功します。みなさんに期待しています。がんばりましょう。」 子どもたちも苦しい練習を頑張ってきました。そして、先生方も子どもたちと同じ思いで頑張ってきました。 明日の運動会では、４年生、５年生、６年生の素晴らしい組体操が見られると確信しています。 ３時間目は、社会で「米作り」の学習でした。 教科書や社会科資料集を使って、ひとつひとつの行程・仕事について詳しく調べていきました。 ４時間目は、算数の「垂直と平行」のまとめで、垂直・平行、四角形の書き方を確認して終わりました。 そして、午後からは、明日の運動会の準備をしました。 ５年生は、児童用のイス運びやグランド整備、放送機器のセッティングをしました。 グランド整備では、砂ほこりが舞う中で、一生懸命にコースの土を掃きました。 ４年生までとはちがって、このように全校の為に働く機会が増えてきます。 ひとつひとつの行事を体験するごとに、少しずつ高学年としての自覚ができていきます。 明日の運動会でも、自分の担当の仕事にも全力で頑張ってくれるものと思います。 天気も心配ないようです。 いよいよです。 |
| ５月 ２２日（木） やればできる！組体操 １・２時間目は、運動会の全体練習でした。 昨日よりも、行進、ラジオ体操とも上手になっていました。 鼓笛隊の演奏に合わせて、１年生から６年生までがいい顔で歩きました。 ３時間目は、国語。 漢字スキルで新しい漢字を４つ練習しました。 次に、「伝え合おう、わたしの意見」の学習をしているので、自分の伝えたいことについて、自分で決めたテーマについて、考えをまとめて書いた原稿を発表することを確認しました。 発表はそれで終わりではなく、発表を聞いた人からの質問や感想を聞き、それに対して答えていく。 そして、それらをはじめの発表原稿につけ加えていきます。 このことで、自分の考えがはっきりして、伝えたいことがより詳しくなります。 ４時間目は、社会科で「米作りの一年」について、ひとりひとりがまとめていきました。 ちょうど来週には、学校の田んぼに田植えをするので、実際の米作りと社会科の学習を同時進行で進めていきたいと思っています。 すでに、夏に向けての野菜作りを始めていますが、米作りについても写真日記に記録していく予定にしています。 時間の終わりには、「５年生のスイカ写真日記」の紹介をしました。 これからは、子どもたちにデジカメを持たせて、自分たちで更新できるようにしたいと思います。 ５時間目は、組体操練習でした。 ２回目は、みんなが「やるぞ！」という気持ちで向かい、ピラミッドも２段タワーも成功しました。 明日が最後の練習です。 |
| ５月 ２１日（水） 運動会の全体練習 ５月２４日（土）は、春の大運動会です。今日は、一回目の全校練習をしました。 まずは、入場行進。 学年４列であるくのですが、鼓笛隊のメンバーも多いので、５年生は３列です。 これがなかなか３人の足並みがそろいません。 どうしても速くなったり、遅れたり。でも、グランドを歩いているうちに、だんだんとそろってきました。 行進のポイントは、つぎの３つです。 １．肘を伸ばして、しっかり手をふる。 ２．前の人の頭をまっすぐに見る。 ３．「1・２，１・２」と、リズムよく歩く。 続いて、ラジオ体操です。 １年のうちで、きちんと体操するのはこの運動会のときだけです。 今年はじめてのラジオ体操ということもあり、体の動きもぎこちない感じです。 ラジオ体操も、立派な「演技」のひとつです。 うまくやるためには、ポイントがあります。 １．うでは、ピーンと耳につける。 ２．指先を見て、うでを回す。 ３．す早く、ピシッと動かす。 ラジオ体操は、一人でやるのとちがって、みんなの動きがいっしょになることによって美しさが出てきます。 本番では、ばっちり決めたいですね。 昼休憩には、赤白に分かれて応援合戦の練習をしました。 応援団のリーダーの６年生が応援歌を作りました。 赤組は、ＳＭＡＰの「世界に一つだけの花」、白組は「ワンピース」の主題歌の替え歌です。 かけ声の言葉も、だんだん大きくなってきました。 |
| ５月 ２０日（火） 道徳で手塚治虫 道徳の副読本に、「まん画家になろう」という手塚治虫氏のことが載っています。 今日は、その資料を使って、自分の長所を生かすことを考えました。 手塚さんは、子どもの頃はいじめられっこで、毎日、毎日学校で友だちにいじめられていたそうです。 しかし、だれにも負けないものを身につけようと必死になって、小学校時代、中学校時代に自分のできること、自分の得意なことである「まん画を描くこと」を頑張り、まわりの友だちや先生から認められるようになりました。 後の手塚治虫氏を作り上げたのも、このときの努力があってのことです。 子どもたちには、手塚氏の生き方を通して自分の長所や頑張っていることを振り返って考えさせました。 すでに、将来の夢を持っている子もあり、「自分もその夢に向かって頑張りたい。」と言う子もありました。 最後に私の自慢の絵を見せて、子供時代のことについて話をしました。 今は、小学校の先生をしていますが、今までにいろいろな職業に就きたいと考えていたことを話しました。 |
| ５月 １９日（月） 今日も組体操 今日もまた、組体操の練習でした。 今までは体育館でのパート練習でしたが、今日から、校庭でフォーメーション（形隊）の移動も含めた練習に入りました。 ５年生も４年生のときとは違う高度な技も演じるので、かなり大変ですが、よく頑張っています。 移動の仕方はスムーズになってきましたが、サボテン、倒立、２段タワーがなかなかそろいません。 しかし、何度も何度も練習を繰り返しているうちに、だんだんとタイミングやコツもつかんできました。 技術的なことやひとりひとりの力の入れ方も必要ですが、なによりも「やるぞ」という意気込みとみんなでいっしょに作り上げる協力の大切さ、そして何よりも「やればできる。」という成功体験を味わいたいです。 あとは、みんなの気持ちがひとつになれば絶対に成功します。最後まであきらめない気持ちが大切です。 苦しさを乗り越えてこそ、喜びも何倍にもなります。 がまんすることや耐えることも多い組体操ですが、これを機会に子どもたちがまた一回りも二回りも大きく成長することを期待しています。 「全力」を出し切ってやるしかありません。 学級の旗「５年 全力！」も完成しました。 |
| ５月 １６日（金） 組体操とボタンつけ 今日の体育は、組体操の練習です。昨日の児童体育祭の疲れも見られましたが、２時間しっかり集中してできました。 組体操には、力わざ、バランスわざ、調和わざなどの見せ場がありますが、今一番苦労しているのが力わざです。 なかでも、倒立、サボテン、ピラミッドが大変です。力わざとはいっても、どれもがバランスも大切です。 ペアになる友だち同士の呼吸があわなくてはうまくいきません。 しかし、今日の練習で少しずつ形になってきました。初めのうちは肩車をするのも時間がかかりましたが、今日はサボテンの形になりながら余裕のポーズを見せられるペアも出たり、ピラミッドも数秒間静止していられるようにもなってきました。 練習は大変ですが、完成した喜びを感じさせることが大きな目標です。 ひとりひとりの力を集めてみんなで作り上げていくことに意味があります。 もう一つ、苦戦していることがあります。 家庭科でやっている「玉留め 玉結び」です。 今日は、ボタン付けにチャレンジしましたが、布とボタンを縫い合わせることはできるのですが、はじめの玉留めと終わりの玉結びに苦労しています。 裁縫をするのがはじめてという人がほとんどなのですが、普段の生活でもひもを結ぶという体験も少ないことも影響しているかもしれません。 手も指も使わないと器用にはなりません。 生活の中でも、自分の手と指を使う体験をさせていきたいものです。 こちらで、家庭科の「裁縫の基本」が動画で見られます。 |
| ５月 １５日（木） 児童体育祭で演技も応援も全力！ 今日は、朝からあいにくの天候でしたが、地域の小学校が１５校集まって児童体育祭が開かれました。 私は今年は計時記録係だったので、みんなの姿はゴール地点で見ることができました。 ゴールで見ていて、みんなが一生懸命の顔で、自分の全力を出していることが伝わってきました。 最後まで走りきるという熱意が伝わってきて、とてもうれしかったです。 そして、その結果は、ほとんどの人が自己新記録を大きく更新しました。 女子６００ｍ走に出たなつきさんは、クラス１位、総合でも２位に入りました。 男子８００ｍ走に出たたかまさくんは、４コーナーを回ってから最後の最後までトップ争いを繰り広げ、同タイムで１位でした。 ゴールした後の２人の笑顔がさわやかでした。 そして、１００ｍ走でも、自己新記録を大きく伸ばした人もたくさんありました。 雨のためトラックも滑りやすくなっていましたが、４００ｍリレーでは、男女ともバトンをうまくつないで、いい記録を出しました。 何よりも、みんなが全力を出していっしょうけんめいに走っている姿はとても立派でした。 そして、全校を代表して、応援団の５人の人も大活躍でした。 ５年生は、まだ来年もあります。 また、来週からの朝練習やかけあし運動にもがんばっていきましょう。 そして、来週５月２４日に迫った運動会でも立派な演技をしたいと思います。 雨の中、応援に来てくださった保護者のみなさん、ありがとうございました。 |
| ５月 １４日（水） 組体操の練習 ３・４時間目に、４年生から６年生までが合同で、運動会の組体操の練習をしました。 ５年生は４年生のときに経験はありますが、１年ぶりにするので感覚も違います。 最も難しいのが、「サボテン」という技です。 ２人組で肩車になり、一人が前のめりになるのをもう一人が支えます。 同じような体格だと支えも大変なので、体格を調整して２人組を作りました。 あと、大変なのが「ピラミッド」です。 一番下の３人には、上に乗る３人の体重がかかります。 肘をしっかり伸ばして、歯を食いしばって頑張りました。 組体操の魅力は、みんなの息がピッタリと合う瞬間です。 集団の美しさが売り物です。 運動会までは、練習期間は短いですが、ひとりひとりのもっている力を全て出し切って頑張り、本番ではすばらしい演技をしたいと思います。 組体操の後で、応援の練習をしました。 応援団のリーダーの子どもたちも、大きな声を出して頑張っていました。 短期間によく覚えたと思います。 明日に予定されている児童体育祭は、天候の心配もありますが、走るときだけでなく、集合や応援にも全力でがんばります。 今まで頑張ってきたので、いい天気のもとで開催できたらいいと思いますが、「明日は雨」という予報が出ているのが気がかりです。 |
| ５月 １３日（火） 畑にわら敷き 応援歌デビュー ＷＡＫＵＷＡＫＵタイムの時間に、畑のわらしきをしました。 先週植えた野菜の苗のまわりにびっしりとわらを敷きました。 学校には、昨年作ったわらがたくさん保存してあるので、自家製のわらで自家製のやさい作りになります。 今までの学校では、小さな畑で作っていましたが、今年は畑作りからはじめて本格的な野菜作りに取り組んでいます。 ５年生の総合の合言葉は、「笑顔のために！」です。 自分の学年のためだけでなく、学校全体の役に立つことも頑張っています。 他の学年の人たちが使いやすい場所を作ることも５年生の役目になっています。 今日も、みんなが本当によく働きました。 放課後には、２日後に迫った児童体育祭の練習をしました。 今日は、走る練習の前後に新しい応援歌の初練習をしましたが、４年生から６年生までが大きな声を振り絞って出し、いよいよ決戦間近かという感じで練習を終わりました。 「１００メートルで１位をとるのは、どこだあ！」 「総合１位になるのは、どこだあ！」 自分の力を出し切って走ることはもちろん、友だちの一生懸命の走りに大きな声で応援をしたいと思います。 |
| ５月 １２日（月） パソコンと友だち 今日は、２時間目と４時間目にパソコンで学習しました。 まず、「できるかな」のページからリンクしているページを使って、個別学習をしました。 子どもたちは、前々から「さが」の攻略を待ち望んでいましたが、今日は前よりも扱い方になれ、次々にクリアしていきました。 やっていることはかけ算ですが、瞬時に３つのかけ算ができるようになると、これから学習していく予定の複雑な計算も素早くできるようになります。 ４時間目は、キューブＪｒをつかってキーボード練習をしました。 パソコンを使うときに、一番ネックになるのが文字入力です。 文字入力が早くできるようになると、いろいろなことをパソコンを使って記録したりまとめたりすることができるようになります。 ４年生でローマ字を学習しているので、ローマ字による文字入力もそれほど抵抗なくできますが、キーボードの位置を覚えるまでにはなっていません。 やはり、練習時間がものをいいます。 学習時間だけでは限界があるので、休憩時間のパソコン開放のときに鍛えていきたいと思っています。 |
| ５月 ９日（金） 野菜の苗の植え付け ３・４時間目に、野菜の苗の植え付けをしました。 今日植えたのは、カボチャ、キュウリ、そしてスイカです。 今日は、植え方や育て方を教えてもらうために、ななせさんのおばあさんにゲストティーチャーとして来ていただきました。 家からいろいろな物を準備してきてくださり、ひとつひとつのことをとても丁寧に教えてくださいました。 土の耕し方や肥料の入れ方も説明していただき、みんなでおばあさんの真似をしながら作業をしました。 家でもいろいろな野菜を作っておられるのだそうですが、中でもスイカ作りが一番得意だということです。 子どもたちが「スイカを育てたい。」と言ったときは、少し不安もありましたが、おばあさんのお陰で無事苗を植えることができました。 植え終わったあとで、これからの世話の仕方についても話をしていただきました。 今日からスタートした野菜作りプロジェクトが大成功するように、みんなで大切に育てていきたいと思います。 ５・６時間目は、家庭科で針と糸の使い方を練習しました。 裁縫道具の中身を確認してから、実際に針に糸を通してみました。 これがなかなか入らなくて困っていましたが、今は「糸通し」に便利な道具もあります。 布を針で縫うのははじめてで、玉むすびと玉留めにはかなり苦労していたようでしたが、みんなが楽しそうにやっていました。 |
| ５月 ８日（木） 国際交流「ハンさん、ようこそ」集会 今日は、４時間目に、韓国からの国際交流員のハンさんを招いて国際交流集会をしました。 司会進行は、計画委員会の６人が担当しました。 ５年生からも、さおりさん、ななせさん、かなさんの３人が進行係をつとめました。 プログラム １．ハンさん入場 ２．はじめの言葉 ３．校長先生のお話 ４．ハンさんのお話 ５．児童代表お迎えの言葉 ６．質問コーナー ７．みんなでゲーム 交流員のハンさんの紹介、質問コーナー、もうじゅうがりゲームなどをして楽しく交流会をしました。 質問コーナーでは、子どもらしい質問がたくさん出ましたが、その全てにきちんと答えてくださいました。 ５年生は、たかまさ君とのぞみ君の２人が質問をしました。 他にも、もっと質問したそうでしたが時間の関係でできませんでした。 次回の学級での交流会のときにいろいろと聞いてみたいと思っています。 今日の給食は、ランチルームでいっしょに食べました。 ６時間目には、運動会で使う「学級の旗」を作りました。 まん中の「５年 全力！」の文字のまわりにみんなの思い思いの絵を描きました。 この学級の旗を中心に、１年間のいろいろなイベントに大活躍する５年生をめざしていきます。 |
| ５月 ７日（水） 家庭の仕事 家庭科の学習で、一日のくらしを振り返り、家庭の中での仕事について話し合いをしました。 一日のくらしの大部分は、学校にいる時間が多いですが、家に帰ってからどんなことをしているかを確かめてみました。 その中から、「家の人の手伝いをする。」という意見が出たので、「みんなは家の仕事の中で、どんなことをしていますか。」と聞いてみました。 すると、このようなことをしていることがわかりました。 風呂洗い、皿はこび、皿洗い、食事の配膳、食事の片付け、食事作り（手伝い）、布団干し、ペットの世話、車洗い、弟や妹の世話、花の水やり、畑の手伝い、面白い仕事として、お父さんやお母さんのマッサージなど、結構いろいろなことをしていることがわかりました。 その後で、私が一人くらしをしていたときのことを話しました。 ひとりくらしでは、全て自分のことをじぶんでしなくてはなりません。 その時に、小学校の家庭科でやったことが凄く役に立ちました。 特に、ボタン付けの仕方は良く覚えています。 次回は、裁縫道具を使って、手縫いに挑戦します。 |
| ５月 ６日（火） 学校の畑を作ったよ ３連休も終わり、いつもの学校に戻りました。 ４時間目には、代表委員会に向けての話し合いをしました。 春の運動会のテーマは何にするか、たてわり班対抗の種目は何がいいか、応援団のリーダー決めをしました。 司会進行と記録は、計画委員会の３人がしてくれました。 はじめての司会でしたが、とても上手に進行ができました。 時間内に３つのことも決まり、明日の代表委員会に提案して決定します。 ５・６時間目は、WAKUWAKUタイム（総合）で、学校の畑作りをしました。 班ごとにクワをもって、手作業で畑を耕していきます。 中には、家の畑作業の手伝いをしている人もあり、どんどん畑らしくなっていきました。 かなりの広さの畑ですが、５年生の力で全体の半分以上は耕すことができました。 この畑には、あさっての５月８日に、スイカ、カボチャ、キュウリの苗を植える予定にしています。 みんなでしかり世話をして育てて、夏の収穫を待ちたいと思っています。 放課後は、児童体育祭の練習をしました。 １００メートル走の選手とリレーの選手に分かれての練習です。 やるからには、大会での上位をめざしてがんばりたいです。 |
| ５月 ２日（金） 出張は、町内巡り １時間目は、国語「詩：生きのびたサケ」 詩の中の言葉に注目しながら、場面の情景を思い浮かべ言葉の分析をしました。 川、海、夕日、舟など、それぞれの言葉から思い浮かぶイメージを膨らませていきました。 詩に書かれている言葉に限定して、想像していくのです。 ２時間目は、体育で５０メートル走とリレーをしました。 昨日の遠足の疲れもあってか、体調の不十分な子どももいましたが、容赦なく走りました。 ５０メートルタイム走と班対抗リレーです。 リレーについては、バトンのパスのしかたがはじめよりもかなり上手になってきました。 リレーは、バトンゾーンに入ってからが勝負になります。バトンゾーンで加速して走ることを目標にしています。 ３時間目は、図書館で読書。 自分の好きな本を借りてシーンとした中で読書をしました。 ゆったりした空間で、ゆたりした気持ちで本に集中する時間もとても大切だと思います。 ４時間目は、算数の「整数と小数」のテストをしました。 午後からは、町内に新しく赴任した職員の同和教育研修会がありました。 役場で担当の方の話を聞いてから、マイクロバスに乗って、町内の主な施設を案内していただきました。 パンフレットで見たり、話には聞いていたところもありましたが、身近なところにたくさんのすばらしい施設があることを知ることができたので、個人的にも家族をつれてまた行ってみたい と思いました。 自分の子どもの頃に来たことのある場所もあり、当時を想い出してとてもなつかしく思いました。 学校を知るには、地域を知ることが大切なことだと思います。 |
| ５月 １日（木） 全校遠足でオリエンテーリング 今日は、春の全校遠足でした。 朝から雲一つないとてもいい天気で暑かったのですが、風が心地よく快適な一日となりました。 出発前には、縦割り班ごとに自分たちの班の旗を作りました。 班番号を中心に、各自の名前と簡単なイラストを描き込みました。 どの班も、個性的で楽しい班旗が出来上がりました。 そして、班ごとの出発順を決めるためにビンゴゲームをしました。 いよいよ１番の班から出発します。 スタートの学校からゴール地点の運動公園までに１０このポイントを探して問題をしながら歩きます。 問題は、自分たちのすんでいる町についての歴史や学校に関係したものを作りました。 全行程およそ５ｋｍの道のりですが、１年生から６年生までがまわりの景色を楽しみながらのオリエンテーリングとなりました。 運動公園では、遊具で遊んだり、班対抗おんぶリレーをしたりして楽しみました。 そして、オリエンテーリングの成績発表。 なんと、１位の班は全問正解でした。すごい！！ 明後日からは、ゴールデンウィーク最後の３日間です。 家族揃って出かける計画のところもあるでしょうね。 |