学級日記４月

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学　級　日　記

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４月３０日（月）　音楽と学級会

世間では、ゴールデンウィークの真ん中ですが、保護者の方の中には、連休中の方もあるかもしれませんね。
もちろん、学校は平常通りあります。
２時間目。音楽の学習の４回目。
「春の小川」と「笛星人」をつかってリコーダーの練習をしました。
１時間の授業の流れは、こうです。
０．ドレミ体操をしよう。
　　低い音から順々に、高い音から順々に。
１．既習の歌「子どもの世界」　「友だち」の１番と２番を、気持ちよく歌おう。
２．今日の中心の曲「春の小川」の範唱（ＣＤ）を聴いてみよう。
３．伴奏ＭＩＤＩに合わせて歌ってみよう。
４．「笛星人」を使ってリコーダーを吹こう。
（１）（シ）の音を吹いてみよう。
　　今日から「笛星人」を使ってリコーダー練習を始めました。
　　はじめは伴奏なしで、音出しの練習後に伴奏にのって吹いてみました。
（２）伴奏ＣＤを聴く。とてもリズミカルな曲で、子どもたちものりながら聴いていました。
（３）伴奏ＣＤに合わせて吹く。
　　　「シ」の音だけですが、ちゃんと曲になっているのです。
それにしても、みんなのリコーダー奏は、きれいです。
まだ４回目だというのに、いい音が響いていました。

６時間目は、学級活動で「代表委員会の議題」について話し合いをしました。
１．五月のめあてはなにがいいか。
　　３の１は、「知らない人にも　え顔であいさつをしよう。」にしました。
　　学校の中ではあいさつができていますが、町の中でもあいさつにがんばりたいということです。
２．運動会のテーマは、何にするか。
　　誰かが「□□□　赤組　□□□　白組」がいいと言い出し、最終的には、「かがやけ　赤組　はばたけ　白組」に決定しました。

今回の話し合いは第１回目だったので、担任が進行しましたが、２回目からは議長団を決めて、子どもたちで進めていく予定です。
まあた、今年度は運動会が５月２６日です。
あと１ヶ月と迫っているので、連休明けには練習を始める予定にしています。　　

４月２６日（金）　参観日で「ないないづくし」の授業

今年度始めの学習参観日。国語の「詩を読もう」の学習をしました。
ないないづくしという谷川俊太郎さんの詩をつかっての学習です。
詩を１行ずつ黒板に書いていきながら、「□□□ない」の□に入る言葉を考えていきました。
谷川さんの詩の中の言葉もいいのですが、３年１組の子どもたちの考えた言葉も、「一つひとつ味があっていいなあ。」と思いました。
子どもたちからは、こんな一行も出てきました。
「まるにはひとつも　直角　がない」
それらをつなぐと、「ないないづくし」３の１バージョンができます。（これは、学習参観ではまとめていません）
谷川俊太郎の原文もいいですが、３の１バージョンもいけてると思いませんか。

学習参観後には、学級懇談にもたくさんの保護者の方に残っていただきました。
総勢１８名という数はすごいです。兄弟関係があって行ったり来たりの方もありましたが、参加していただき感謝しています。
懇談後は、コンピュータ室に移動して、この学級のホームページを見ました。
子どもたちに見せたときと同じ反応がお母さん方からあり、「やっぱり親子だな。」と微笑ましく思えました。
すでに、家庭だけでなく職場のコンピュータからも見ていただいた方もあったり、プリントアウトしておられたりと、楽しく見ていただいていることも分かり、これからの更新の励みになりました。

夜は、ＰＴＡ主催の歓送迎会。
今年度は、９年目になるので保護者の方も全て顔なじみになりました。
新しく理事さんになられる方もあり、話が弾みました。
飲み会の席ではなぜか「阪神」ネタになってしまうのでした。

４月２５日（木）　漢字ビンゴ・音楽３回目

国語に時間に「漢字ビンゴ」というのをやりました。
漢字学習のひとつとして、楽しみながら学習できるものです。
「ビンゴ」のマスに中に数字ではなく、漢字をうめていって、あとで漢字を発表し漢字がそろったら「ビンゴ！」になります。
今日は、「き」で始まる漢字を指定して書きました。
２年生までに「き」ではじまる漢字は１０こ以上学習しています。
ただ漢字練習をするだけではなく、たくさん書いておいた方がビンゴになりやすいので、子どもたちはいっしょうけんめいに漢字を思い出そうとしていました。
この他にも、「あ」ではじまる漢字、「５画」の漢字、「イ」（にんべん）の漢字、「体」に関係のある漢字など、いろいろなやり方ができます。

音楽３回目の授業は、こんなことをしました。

１．ドレミ体操をする。
２．「子どもの世界」をパートごとに歌う（全員で、グループで）
３．「友だち」を歌ってみよう。
４．リコーダー　（シ・ラ・ソ）の音を吹いてみよう
　今日で第３回目になるので、時間をとって指導しました。
　まだ３回目だというのに、とてもきれいな音が響いていました。
　リコーダーの命」はつぎの２点だと話しています。
　　１．息は「トゥートゥートゥー」　２．指はきっちり
「チャルメラ」をふいてみよう（はじめゆっくり、だんだんはやく）
　　　ソラシーラソ，ソラシラソラ～
「まんが日本昔話のテーマ」をふいてみよう
　　　シラシー　ララソソ　ラララソラ

「せんせいって、リコーダーめいじんだなあ。」と、子どもたちに言われ、音楽でほめられたことがとても嬉しい
ＷＡＫＵ先生でした。

４月２４日（水）　算数少人数開始「わり算」

今年度の「変わること」には、算数の学習方法もあります。
新学習指導要領に変わり、学習内容も学習時間も少なくなりました。
しかし、指導すべきことはたくさんあります。
そこで、今年度の３年生は、「少人数学習」といって、学年の子どもたちを３つのグループに分け、少ない人数で学習を進めることにしました。
３年生２クラスの子どもたちを均等に３つに分け、クラス担任２名と少人数担当教員の３名で指導していくシステムです。
少ない人数で学習するメリットもありますし、学年の子どもたちを学年集団として指導していくこともでき、教員も、子どもたちもお互いに励みにもなります。
今日は、その第１日目の学習をしました。
「わり算」の第１回目でしたが、２８人が２０人になっただけで、すごく少なくなった感じです。
１．実際に絵に描いて考えてみよう。
２．わり算の式を書いてみよう。
３．「÷」の書き方
今回は、２クラスを３つに分けましたが、学習内容によっていろいろな形態で進めていく予定です。

４月２３日（火）　音楽授業「子どものせかい」を校内で公開

今年度は、本校で１１月６日に県の音楽研究会があります。そのためもあって、今年度の重点のひとつが「音楽」です。
今日の２時間目に、３年１組の音楽の授業を他の先生方に公開して参観していただきました。
今日は、こんなことをしました。

１．手拍子をする。
・教師の手拍子に合わせて、手拍子を打つ（バックには、１６ビートのリズムを流す。）
・足や体の表現も混ぜてみる。
２．ドレミ体操をする。
　ド……ひざ　　レ……腰（腰骨のあたり）　　ミ……おなか　ファ……胸
　ソ……肩　ラ……手を水平に横（手のひらが上を向く）　シ……頭　高いド……両手を真上にあげる
３．既習の歌を歌う
『大きな◯◯』のところをいろいろな言葉（山、空、海など）に変えて歌う。
大きな声で、小さな声で、声の大きさも変えて歌う。
４．今日の中心の曲を歌う
（１）「子どもの世界」の１番だけを歌ってみよう。
（２）２番も歌詞で歌ってみよう。
（３）２つのパートに分けて歌ってみよう。（学級を半分に分けて歌う。）
５．リコーダー　「シとラとソ」の音を吹いてみよう
（１）トゥートゥートゥーのまねをする。（テンポよくリズムにのって）
（２）シの指使いを確かめる　　（０．１）の番号を言わせる。
（３）ラの指使いを確かめる。　（０．１．２）の番号を言わせる。
（４）ソの指使いを確かめる。　（０．１．２．３）の番号を言わせる。
（５）「チャルメラ」をふいてみよう（ちょっとむずかしかったかな？）
　　 ♪ソラシーラソ，ソラシラソラ～♪
６．片付け
７．退場
「子どもの世界」のＭＩＤＩに合わせて音楽室から退場する。

今年度は、３年生は養護学校との交流も計画しています。
そのため、午後から養護学校との交流打ち合わせに行ってきました。
交流予定日は、平成１５年１月２９日です。

４月２２日（月）　「すいせんのラッパ」音読を録音

３年生の国語最初の単元「すいせんのラッパ」の音読をカセットテープに録音しました。
全体を６つに分けて、班ごとに役割を決めて読みました。
「ナレーター、すいせん、かえる、あり」の４つの役ごとに読みました。
音読を終えて、先生の第一声は、「すごい！！みんな　うますぎ！！」でした。
一人ひとりが真剣に、しかも楽しそうに音読できました。
特に、「すいせん、かえる、あり」の読み方は、それぞれ特徴的な読み方ができています。
その役になりきった読み方で、自分の声の出し方を変えていた人もいましたね。
すいせんの音の響き方、かえるのどっしりとした読み方、ありのはっきりした言い方など、それぞれによく考えて読めていました。
また、自分の担当した文をすべて覚えて読めた人もありました。すごいです。
今日はとても良い読み方でしたが、注文をつけるとしたら、もう少しゆっくり読むこと。
どうしても読む速さが速くなってしまいがちなので、そこを意識して読むともっといい読み方になります。

算数の時間には、「１０回たし算」と「１０回ひき算」をやってみました。
「１０回たし算」というのは、同じ数を繰り返し１０回たしていく計算。答えは、元の数の１０倍になります。
「１０回ひき算」というのは、ある数の１０倍の数からその同じ数を１０回ひいていく計算で、答えは、０になります。
この計算方法は、朝のチャレンジタイム（５分間）でもやっていく予定です。

４月１９日（金）　デジカメで花の観察、そして自画像

理科の時間に、再び野外たんけんで花の観察を撮りに行きました。
１回目よりもデジカメの使い方もうまくなり、みんながナイスショットで写真が撮れていました。
花の絵を描くときにも考えますが、どの方向からどのくらいの大きさにしたらいいか考えて写していました。
１年間のＷＡＫＵＷＡＫＵ写真館のようなものが作りたいです。
わくわくタイムの時間には、「一太郎スマイル」のお絵かきを使って、自分の顔を描きました。
マウスをつかって絵を描くのは、けっこう難しいのですが、みんな上手に操作しながら描いていました。
とくに鏡をみながら描いたわけではありませんが、不思議と自分の顔にそっくりです。
この自画像も完成したら、学級紹介のページにも公開しようと思います。

４月１８日（木）　もえろリレー、そして家庭訪問

体育の時間には、いろいろな走り方とリレーをしています。
今年度は、５月に運動会があるので、その練習にもなっています。
スタンディング、後ろ向き、腕立て、仰向け、体育すわりからスタート、後ろ向き走り、回転走りなど、いろいろな走り方の後で、全員リレーをします。
今日は、２組との合同体育だったので、みんなが燃えて走っていました。
最後の最後まで一生懸命な顔で走る姿は、気持ちがいいです。
ラストリレーの時、「次の人にバトンをわたすときは、『はい』と言ってわたすんだよ。」と伝えました。
そうすることによって、相手の気持ちを伝えることにもなり、バトンミスも少なくなります。
となりの友だちの声に負けないように大きな声で『はい』と言えるのは、気持ちがいいです。
５月の運動会は、赤組必勝でいきたいです。

午後からは、家庭訪問でした。
半数の家庭は２年前に担任したので、今回は１５件のお宅を伺いました。
すると、なんとその１５件すべて在宅しておられ、挨拶させていただきました。
みなさんお家に伺って１００％の方に会えたのは、すごいです。
来週には第１回目の参観日がありますが、学習参観後の学級懇談への参加も期待しています。ありがとうございました。

４月１７日（水）　花を育てる

３年生の理科は、植物や昆虫を育てて観察することが学習内容になっています。
今日は、ホウセンカの種植えをしました。
１年生のアサガオ・ヒマワリ、２年生のサツマイモに続く、栽培学習です。
「あっ、ミミズがいた～。」
と、土を入れながら、ミミズやイモムシの観察までしてしまうのが３年生らしいところです。
算数は、まと当てゲームをやりました。
黒板にまとを書いて、それにじしゃく玉をつけていきます。
まとについている点数の所にじしゃく玉がいくつ入ったかで計算して、合計点を出します。
１回目は、先生が出題。
２回目は、子どもたちが出題。
３回目は、となりの者で出題し合ってやりました。
この目的は、０のかけ算も同じようにできることを理解することなのですが、このような形で勉強していくと、あっという間に時間が過ぎるようで、
「先生、もう終わったか。」と、もっとやりたそうでした。

４月１６日（火）　漢字、音楽、そして社会

国語に時間に、初めの漢字学習をしました。
「すいせんのラッパ」の新出漢字で、「持、面、物、表」の４つの漢字を書きました。
漢字の学習の仕方は、次のようにしています。

　１．教師の書く漢字を見ながら、画数を数える。
　２．指で空書きをする。
　３．ドリルの漢字をなぞり書きする。
　４．漢字ノートに、黒板の漢字を写して書く。

初めてでしたが、「もう４つとも覚えちゃった。」と自信満々の子どもたちでした。
音楽の学習も、今日が第１回目でした。
子どもたちは、歌を歌ったり、踊ったりするのが大好きです。
私は、ピアノやオルガンが弾けないのですが、ＳＥ４０００という便利なオルガンがあります。
フロッピーディスクにＭＩＤＩを入れておけば、自動的に演奏してくれます。
演奏するだけでなく、移調や拍、テンポやリズムも変えられます。
今日は、こんなことをして音楽を楽しみました。

　１．手拍子をする。　教師の手拍子に合わせて、手拍子を打つ。
　２．既習の歌（２年生）を歌う　「大きな歌」「春が来た」「かえるのうた」　伴奏は自動演奏です。
　３．「かえるのうた」を鍵盤ハーモニカでひいてみる。
　４．今日の中心の曲を歌う　「子どもの世界」を　１番だけ歌ってみる
　５．リコーダー　シの指使いを教える（０．１）　ソの指使いを教える。（０．１．２．３）　「救急車」を吹いてみる。
　６．片付けと退場　　「子どもの世界」のＭＤに合わせて音楽室から退場する。
みんなが、よく楽しんでいたと思います。体を動かしながら歌える姿は、素晴らしいです。
今年は、音楽にも燃えています。

社会科の時間は、たんけんのグループ分けと、屋上たんけんをしました。
子どもたちは、初めて見る光景にとても感激した様子で、その場をなかなか離れようとしませんでした。
次回は、計画を立てて、来週にはいよいよ町たんけんの出発です。

４月１５日（月）　社会科「まちたんけんに出かけよう　ふしぎ発見！！」

今日は、社会科の学習の第１回目でした。
社会科は、ＷＡＫＵＷＡＫＵタイムとの関連もあり、学年合同でしました。
今日は、「自分たちの住んでいる町にどんな場所や建物などがあるか」と「学校から◯◯までの道のりをたどってみよう」というようなことを扱いました。
１・２年生でも地域に出かけて行って調査をしましたが、３年生では、身近な地域（校区）や自分たちの住む市について学習します。
まず、初めの単元「わたしのまち　みんなのまち」で、学校のまわりや市のようすを調べていき、それを地図にまとめていこうと考えています。
学習の仕方は、今年度も「自分で調べる」ことが学習の中心になります。
・たんけんの計画を立てる
・見学メモをつくる
・ひみつを見つける
・いろいろなしりょう集め
・絵地図をくふうする
・地図にまとめる
などの活動を通して、地域についての関心を深めていくことがねらいです。
次の社会科の時間には、屋上に上って校区全体をながめたり、町たんけんグループを決めたりして進めていきます。

４月１２日（金）　国語、算数、理科、図工

１時間目は、身体測定。身長、体重、座高を測りました。
終わった後の後半は国語の本読み。
「すいせんのラッパ」という新しく教科書に載った話で、春をほのぼの感じる話です。
特に、みんなの読みのいいところは、「　」の部分です。
気持ちのこもった読み方ができています。
２時間目は、百マス計算のかけ算をしました。
「ぼく、かけ算とくいだもん。かんたんだよ。」と、この時間の来るのを楽しみにしているようでした。
３時間目は、初めての理科。
３年生は、花や昆虫を育てたり、身の回りの植物を観察することが多いです。
そこで、今日は３台のデジカメをもって外に出ました。
「学校で見つけた花をデジカメでとってみよう。」ということで、花を探してまわりました。
撮った写真は、さっそくパソコンで見てみました。パソコンでこんなこともできるんだと不思議そうに見ている人もありました。
初めて使ったデジカメだったので、ピントを合わせるのがむずかしかったようでしたが、夢中になって花さがしをしていました。
撮った写真はパソコンの３の１フォルダに保存して１年間の観察記録を作ります。
４時間目は、日直カードと係カード作り。１枚１枚が個性的なものに仕上がりました。
５・６時間目は、クレパスで自分の顔を描きました。
また、学級紹介のページに載せたいと思います。
学校の帰りに、楽器屋さんに寄って、「笛星人」のテキストと伴奏ＣＤを注文しました。
今年は音楽にも燃えようと思っています。

４月１１日（木）　いよいよ給食も開始！

いよいよ今日から楽しみにしていた給食も始まりました。
さすが、２年間の慣れもあり、初日から当番の服装はバッチリＯＫ。
並び方、配り方もテキパキとこなし、定刻には「いただきます」で食べ始めました。
学校の生活の中でも楽しい時間のひとつですが、みんなでろいろなことをおしゃべりしながら食べるのは、とても楽しいです。
３時間目は、体育の第１時間目。
整列、番号、並び方、いろいろなスタートのしかた、そして全員リレーを３回しました。
３年生の両クラス合体でやったのですが、リレーは燃えます。
「もえろ　リレー　みんなで　ゴーゴーゴー！」です。
５時間目には、パソコンでお絵かきをして楽しみました。
まずは、マウスの操作に慣れることが大切だと思っています。
自画像の似顔絵を描いて、学級紹介のページにも載せたいと思っています。

実は、昨夜、うれしいことに保護者の方からメールをいただきました。
ＷＡＫＵＷＡＫＵ学級を見て、メールを送ってくださったのです。
このように、ご意見やご感想を聞かせていただけることが、とても励みになっています。
これからも、ご意見をお待ちしています。

４月１０日（水）　黄金の３日間

今日から、日直による朝の会と帰りの会を始めました。
２年生までの体験が生きていて、日直の２人も上手に司会をつとめました。
１時間目は、国語　「はやく、大きく読む。」の発表。
昨日家から練習してきた人もあって、なかなか上手に読めました。
全員読み、班読み、グループ読み、列読みで何回も読みました。
だんだんはやくなるにつれて、読む声も大きくなっていきます。
その後で、教科書の「すいせんのラッパ」を読みました。
２時間目は、算数　「２年生のおさらいテスト」。全部で３枚ありましたが、みんな真剣な顔で向かっていました。
この結果を見て、一人ひとりが分かるような学習をしていきたいと思います。
３時間目は、楽しみにしていたパソコン学習。
きのう見た学級のホームページの「できるか」のページでいろいろ楽しみました。
昨年度は、インターネットがＩＳＤＮだったので、一度につなぐことができませんでしたが、今年度はＣＡＴＶネットにつながったので、パソコン教室の２０台が一度につないでも快適です。
集団下校のため学習は３時間でした。

４月　９日（火）　わくわくの入学式

今日は、入学式。４６名の新入生が入学してきました。
３年１組の弟や妹も５人が入学しました。
１時間目は、国語。「はやく、大きく読む」　いわゆる早口言葉です。

　　生むぎ　生米　生たまご
　　となりのきゃくは　よくかきくう　きゃくだ
　　ぼうずが　びょうぶに　じょうずに　ぼうずのえをかいた　　

など、耳にしたことのある早口言葉をノートに視写して、読む練習をしました。
２時間目は、入学式。
同じ学校に９年もいると、顔をよく知った保護者の方も多くなりました。
特に、「きみがよ、校歌、はじめの一歩」の歌声が良かったです。
３時間目　学級活動で「かかり決め」は、パソコン教室で行いました。
３年１組では、毎日の生活で、絶対に必要な「当番活動」と学級を楽しくする仕事である「係活動」に分けています。
今日は、そそのうちの「当番活動」を何にするか考えて、一人ひとりの仕事の役割を決めました。
４時間目は、パソコン教室で「学級しょうかい」
ＷＡＫＵＷＡＫＵ学級のホームページを見ながら、「学級しょうかい」のページに書くことを何にするか考えておくことを話しました。
今年は、みんなで、このホームページを作っていきたいと考えています。
５時間目は、国語の作文「３年生になって．．．」を書きました。

４月　８日（月）　わくわくの新年度のスタート！！

今日から、ＷＡＫＵＷＡＫＵ学級２代目のスタートです。
１・２時間目は、新任式と始業式がありました。
さすが３年生に進級しただけのことはありますね。
教室を出る前に、式の時の約束をして出たのですが、みんながとてもいい姿勢でしたし、明日の入学式の歌「はじめの一歩」も元気な声で歌っていました。
その後、学級に帰ってから始業式クイズ　「校長先生の大切な３つの話」って何？
そして、ＷＡＫＵ先生からみんなへの３つの大切な話をしました。

３時間目は、国語。「生きているって・・・」という葉　祥明さんの詩を学習しました。
みんななかなかよく考えていました。
４時間目は、学級活動。みんなの自己紹介とかんたんなふれあいゲームをして楽しみました。
「もっとやりたーい」という人もありましたが、時間が来たのでそうじの仕方について伝えました。
そして、お昼はべんとうです。
３の１みんないっしょに五倫の森のベンチで食べました。　外で食べるべんとうはおいしいです。
食べ終わってから、みんなで記念撮影。みんなの笑顔が輝いていました。
そして、そうじ、帰りの会をして１日が終わりました。

あいさつにも書きましたが、みなさんとの「縁」をとてもうれしく思っています。
３年１組の担任が決まってから、今日の日をとても楽しみにしていました。
また１年間、よろしくお願いします。

４月　５日（金）　新年度の教室準備

午前中は、職員会議。学校教育の組織について話し合い。
本年度は、学年部主任、算数主任、情報教育主任、遠足・旅行行事主任、人権・同和教育副主任、課外体育副主任などなど、たくさんの分掌を受け持つことになりました。
若い先生方も多くなってきたので、自分の責任の重さも感じています。
午後は、新６年生が投稿して新学期の校舎環境と入学式の準備。
式会場のステージと１年生教室の飾りがきれいにできました。
その後で、新教室の環境準備。新しい学級の名簿作り、黒板に担任名とその日の朝の指示を書いておきました。
学年通信「チェンジ」と学級だより「わくわく」を印刷。
いよいよ８日（月）から子どもたちがやって来ます。

４月　４日（木）　職員会議と教室移動

午前中は、今日も職員会議。
そうじ場所の確認、１日の時程、研究会の計画などについて話し合い。
今年から朝の時間に「さわやか読書」を１０分間、「チャレンジタイム」（国語・算数のドリル学習）を５分間行うことになりました。
教科の時間数が減ることにより、学力保障の時間として毎日行うことになりました。
１回分は５分でも、１年間続けるとかなりの時間になります。
この時間には、「漢字学習」と「百マス計算」，「エレベーター計算」をする予定です。
どちらも専用ノートに貼って、１年間の進歩の過程を積み重ねていきたいと考えています。
職員会終了後、新しい教室へ荷物の移動をしました。
新しい出逢いが今から楽しみです。

４月　３日（水）　職員会議と音楽研修会

毎日のように職員会議があります。
今日は、始業式と入学式の確認をしました。
新しく入学する子どもたちにとって初めの出逢いの演出はとても大切です。
私自身も親として入学式に出た経験があるので、職員というよりも親の目で見た入学式を意見しました。
続いて音楽の実技研修会。
１１月６日には、県と中部地区の音楽の研究発表会を行うことが決まっています。
それに向けての研修会でした。
今回はＳＥ４０００というオルガンの使い方とリコーダーの練習方法について実技研修をしました。
このオルガンは、フロッピーディスクに入ったＭＩＤＩファイルを自動演奏してくれます。
移調やテンポ、リズムなどもいろいろとアレンジできてとても便利です。
午後は、企画委員会。時間割の調整や教科の時間数についての協議をしました。
簡単には決まらず難航しましたが、なんとか決着。明日の職員会で正式決定です。

４月　２日（火）　新学期の企画委員会

新学期の開始にあたって、今日は午前中に企画委員会がありました。
新年度の出発にあたり、とても大切な会議です。
各学年の年間指導時数の確認、時間割、１週間の流れ、朝読書、チャレンジタイム（国語・算数の基本習熟）、年間行事、音楽研究など大切な内容ばかりです。
特に、今年度は新教育課程の始まりでもあり、時間割の調整もひと工夫いります。
個人的には、音楽の授業研究会を３回以上はすることになります。
音楽に頑張る１年間になります。
子どもたちにとっても、自分自身にとっても財産になるように頑張りたいと思っています。
そして、業者の方に、学校にあるパソコンの学校インターネット３の設定をしてもらいました。
学校内の全てのパソコンがＣＡＴＶインターネットでつながりました。
すべてのパソコンがネットワークにつながりました。
これで、どのパソコンからでもインターネットにもつながりますし、作成した資料も共有して使えます。
今のところは教室まではつながらないので、これからの事業に期待しています。
その後で、学級名簿や学級事務書類の作成をしました。

４月　１日（月）　新年度のはじまり

いよいよ２００２年度が動き始めました。
ＷＡＫＵＷＡＫＵ学級も、２年目のスタートになりました。
学校では、新しい先生方も５名加わり、新たな気持ちでのスタートです。
午前中は、職員会。４月の行事，教育課程，本年度のおもな計画について話し合いました。
始業式に子どもたちを迎える準備も整ってきています。
個人的には、今年度も情報教育の担当になり、昨年度以上に情報活用に努めていきたいと思っています。
午後は、学年や学級の事務仕事。教材や学級で使ういろいろなものの準備をしました。
１学期の始業式までは、あと１週間です。

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