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| ２月 ２８日（木） 交流掲示板で「方言クイズ」大会 今週の火曜日に、こちらからクイズの書き込みをしておきました。 すると、掲示板を見た東小学校の友だちから、ぞくぞく返事が返ってきました。 みんなの考えた方言クイズにちゃんと答えてくれたのです。 やっぱり、返事が届くと嬉しいものですね。また返事を書きたくなります。 鳥取と静岡では同じものでもいろいろな言い方があるものです。 ヒントも書いているのですが、むずかしいものもあります。 そして、今日の国語に時間にな、返事の返事になる「クイズの答え」の書き込みをしました。 子どもたちも、掲示板への書き方も慣れてきて、「ハンドルネーム」で呼び合っています。 次は、「ごんぎつね」の鳥取方言編を作って送ろうと思っています。 |
| ２月 ２７日（水） 今年度最後のクラブ活動 今日の５時間目は、最後のクラブ活動でした。 パソコンクラブは、一人ひとりがはっぴょう名人で作った「自己紹介」を完成させました。 １年間パソコンを使ってきたので、マウスの操作はもちろん、文字の入力も上手になりました。 また、はっぴょう名人は、写真やイラストを貼りつけたり音楽を入れたり出来るので、ページごとに自分なりの工夫が見られます。 今年度は、パソコンの操作に慣れることが目標でしたが、来年度は、作ったものをたくさんの人に発表するような機会も作りたいと思っています。 |
| ２月 ２６日（火） 音読会で「ごんぎつね」 ３学期の音読会は、１の２と４の２と６の２が一緒にしました。 ４の２は、「ごんぎつね」の音読をしました。 あらかじめ、配役を決めたのですが、すべて立候補制のオーディションで決定しました。 さすがにオーディションで決めただけのことはあって、ゴン，兵十，加助，おかみさん役の人たちは、とても上手に読んでいました。 他のみんなはナレーターでしたが、それぞれの場面に応じた読み方が出来ていたように思います。 特に、全員で読んだところは、みんなの声が一つになって、正確に読めていました。 １年生と６年生の中には、兄弟もいるので、読んだ後の感想で、お互いのことをほめ合ったりして、微笑ましく思いました。 音読は、国語の学習の基本中の基本です。 まずは、「書いてあることを正確に声に出して読めること」これが一番大切です。 同和教育保護者研修会 夜には、２１日（木）に続いて、２回目の同和教育保護者研修会を行いました。 対象は、４年生の保護者です。今回の内容は、「近世の町づくりシュミレーション」をしました。 参加されたみなさんが、とても一生懸命に「仕事」に熱中され、いろいろな意見や感想も話していただきました。 研修会のときにも出ていましたが、「自分でも気づかないうちに差別をしているかもしれない。」「自分のことに精一杯で、他の町のことまで気がつかなかった。」など、体験を通して部落差別の構図についても理解していただけたものと思っています。 参加された後には、「今までの研修会と違い、実際に活動しながらだったので、とても楽しくしかも分かりやすくて良かったです。」 「ゲームではありましたが、自分自身の考え方を振り返ることが出来ました。」等の感想を聞かせていただき、有意義な研修であったことを嬉しく思いました。 また、同時に保護者間のつながりの大切さも感じていただけたと思います。 子どもたちは、高学年に向けて部落問題学習も進めていきます。 そのためにも、保護者の方の理解と協力が不可欠です。 これからもよろしくお願いします。 |
| ２月 ２５日（月） 「英語かるた」２回目 子どもたちは、朝から６時間目が来るのを楽しみにしていました。 「英語かるた」をすることを予告していたからです。 初めに、青い色のカード。この色は、身の回りのもの ｂｏｏｋ，ｐａａｅｒ，ｄｅｓｋ，ｄｏｏｒ など。 次に、緑色のカード。この色は、動物・家族・仕事 ｄｏｇ，ｃａｔ，ｇｉａｌ，ｍｏｔｈｅｒ など 最後に、赤と青のカードをいっしょに混ぜてカルタとりをしました。 子どもたちは、身を乗り出して必死にカードを見つめています。 今日の最高新記録は、１８枚ゲットした しんや君でした。 |
| ２月 ２２日（金） 「性教育」その２ ３時間目に、「性に関する学習」をしました。 前回にしたときに時間が来てしまったので、今日はもう少しくわしく学習しました。 養護の先生にも参観してもらいました。学習した内容は、 １．二次性徴について知る（男女の体の違い・個人差） ２．体の変化について知る（男女の内性器） ３．違いが出てくる訳 ４．男女が協力することの大切さ 子どもたちの感じ方は、まだ恥ずかしいという気持ちの強かった人もありましたが、体の成長を不思議に思っている人があったり、姉妹で体のことを話していたり、お母さんから「体の本」を買ってもらっていたりと、それぞれの個人差もありました。 学習後には、子どもたちから疑問点も出たので、今後の学習につなげていきたいと思っています。 |
| ２月 ２１日（木） 英語を楽しもう！！その２ 今日は、５時目に、Ｏ先生といっしょに２回目の「英語の学習」をしました。 先週いっしょに学習してから、今日が来るのを楽しみにしていました。 今回の内容は、次の通りでした。 １．これなあに？（食べ物編） ２．今、何時？（朝，昼，夕） ３．何がほしいですか？ ４．サンドイッチがほしいです。 ５．英語の絵本を読んでもらおう。 今日は、Ｏ先生とも２回目だったので、１回目よりもよく慣れて、とても盛り上がりました。 英語を聞くだけでなく、しゃべることも大切ですね。 |
| ２月 ２０日（水） 方言クイズに挑戦 静岡の東小学校の友だちから「方言クイズ」が届いていました。 方言交流用に掲示板を設置していますが、そこにクイズの書き込みがあったのです。 早速、学級にみんなで考えて答えも書いておきました。 郵便などで送ると、時間も手間もかかりますが、掲示板を使うと瞬時に送ることが出来ます。 その上、相手もパソコンの前にいると、同じときに同時に見ることも出来るので、パソコンを通して話をすることも出来ます。 ふだんの生活では、方言をあまり意識することはありませんが、他の県と交流することで、「鳥取県」や「その地方の方言」に気づくこともあります。 やはり、他県との違いや他県に行ってみての感じ方の違いによって、「方言」を意識するようになるものです。 今度は、こちらからもクイズを作って送ってみたいと思っています。 |
| ２月 １９日（火） ふれあい交換給食 今日の給食時間は、交換給食をしました。 ５年２組とで半分ずつの人が入れ代わって給食を食べました。 いつも同じクラスの友だちと食べていますが、今日の給食時間は、ちょっとちがった雰囲気でした。 いつも顔は会わせているのですが、面と向かって話をすることはあまりないので、初めのうちは静かに始まりました。 ５年２組の人が給食時間のプログラムを考えてきていたので、開始。 初めは、自己紹介。 次に、班ごとにしりとりゲーム。 そうこうしているうちに、いつもの賑やかさになっていきました。 投稿班や部活動でもいっしょに行動することもありますが、なかなか他の学年の人とは話ができないものです。 このように、いっしょに食事をしながらだと、話も弾んでくるようです。 |
| ２月 １８日（月） 社会科「郷土を開く」 ３学期の社会科は、「郷土を開く」という学習をしています。 県内のいろいろな土地を開拓していった歴史について学習しています。 １月は、北条砂丘の開発についての学習をしました。。 今日は、香取開拓村のことについて、班ごとに調べる時間を作りました。 調べる課題は同じものを用意して、各班で資料を読みとることがねらいです。 １．開拓を始めたのは、いつごろか。 ２．開拓をしようとした理由は、なにか。 ３．開拓しているときに困ったことは、何か。 ４．どんな仕事をしていたか。 ５．どんな作物を作っていたか。 など、具体的な課題について班ごとに解決していきました。 黒板も、子どもたちに開放して話し合いをしました。 「香取」というところは、今では、酪農が盛んです。 次回は、どうして作物作りをやめて酪農に変えたのかについて考えていく予定にしています。 |
| ２月 １６日（土） ふれあいタイム「レクレーションゲーム」 毎月１回「ふれあいタイム」といって、みんなで何かをして楽しむ時間を作っています。 今日は、学級でレクレーションゲームをしました。 ・タイとタコ ・背中文字送り ・ヒューマンジャンケンサッカー ・数字でポン！ ・ステレオコール 男女２人組から初めて、４人組、クラス半分グループ、クラス全員でというふうに、人数を増やしながらゲームを進めていきました。 楽しいことは、あっという間に時間が来るものです。 最後はチャイムで終わりましたが、「もっとやりたいコール」で次回につなぐことにしました。 ３月には、４年２組解散大パーティーをする予定にしています。 どんな企画が登場するか楽しみです。 |
| ２月 １５日（金） 英語を楽しもう！！その１ ３時目に、「わくわくタイム」として「英語の学習」をしました。 ２月から、英語の塾をしておられるＯ先生が、本校にも来られています。 そこで、４年２組にも来ていただき、実際に指導していただきました。 １．自己紹介をしよう。 ２．ものの名前を言ってみよう。 ３．数字１〜１００まで数えよう ４．今日学習したことカードとりをしよう。 今までにも朝の会でかんたんな英会話をしていましたので、みんなののりもよく、とても盛り上がりました。 言葉の学習は、実際に使いながら覚えることが大切ですね。 最後の参観日学習は、「性教育」 ５時間目。４年生最後の学習参観日は、「性に関する学習」をしました。 学習をするのは子どもたちですが、親子で考えていただく機会にもなると思い、参観日に実施することにしました。 ねらいは、「男女の違いは外性器だけでなく、内性器にもあることを理解させる。そして、性器の違いによって男女性は生じるが、人間としての可能性や能力には男女差はなく、個人差に応じた役割分担で協力し合っていこうとする態度を育てる。」です。 学習した内容は、 １．幼いころの男女の体の違いを考える。 ２．生まれてからの自分の体の成長を確かめる。 ３．発育交差について知る。 ４．二次性徴について知る（男女の体の違い・個人差 ・男らしさ・女らしさ） 時間の関係で、性に関する用語（性器・性毛）や男女の性器については触れることができなかったので、次回の学習で続きをしたいと思っています。 学習参観の後の学級懇談にも１１名の方が参加してくださり、有意義な話し合いができました。 参加していただいた保護者のみなさん、どうもありがとうございました。 |
| ２月 １４日（木） 教科書祭りでパートナーソング披露 ３時間目に「教科書祭り」がありました。 今年で４５回目ということなので、みなさんのお父さんやお母さんが小学生のころから続いている行事です。 このように、教科書に感謝する祭りをしている学校は、全国でも珍しいです。 そのなかの出し物で、４年生は「パートナーソング」とリコーダー輪奏をしました。 とても寒い日で、声も出にくかったですが、頑張って歌いました。 ２年生の国語の教科書に載っている「お手紙」のミニ劇もなかなか良かったです。 |
| ２月 １３日（水） 雪とジュースでシャーベット作り 理科で「水と氷」の学習をしています。 前の時間までに、ビーカーに中に氷を入れて、試験管に入れた水を凍らせる実験をしていました。 今日は、その応用ということで、雪の中にジュースを入れて、アイスシャーベット作りに挑戦しました。 ＜アイスシャーベットの作り方＞ １．ふくろの中に雪を入れる。 ２．そのふくろに塩を入れて、よくもむ。 ３．小さいふくろの中にジュースを入れる。 ４．２のふくろの中に３のふくろを入れて、よくもむ。 ５．しばらくの時間置いておくと、アイスシャーベットの出来上がり。 ちょうど、１１日から雪が降り積もっていたので、今日はその雪を利用しました。 みんな手が冷たいと言いながら、一生懸命にもんでいました。 ４時間目に作り始めて給食のときにデザートとして食べるという作戦です。 材料は同じものを使いましたが、作り方はいろいろでした。 さて、出来上がりはというと。 カチカチに凍ったもの、シャーベット状になったもの、半分凍って半分ジュース、ただの冷たいジュース。 塩の分量や、混ぜ方の違いが凍り方の違いになったようでした。 |
| ２月 １２日（火） 学校で学習しない漢字だけど？！ 今日の国語の時間は、漢字大会をしました。 しかも、学校では学習していない漢字ばかりです。 さて、なんと読むか分かりますか？ ◆外国の名前シリーズ 英吉利、仏蘭西、加奈陀、瑞典、和蘭 などです。 ◆昆虫の名前シリーズ 兜虫、蟻、蚤、蜻蛉、蚯蚓、揚羽蝶、飴坊 などです。 ◆野菜の名前シリーズ 胡瓜、西瓜、南瓜、茄子、椎茸、松茸、人参、大根 などです。 そして、次は勝手に漢字を作っちゃおう」をしました。 各自がイメージしたことをくっつけて、漢字を作ってみました。 例えば、「車」と「雪」をくっつけたら、「チェーン」 「衣」と「丁」をくっつけたら、「Ｔシャツ」と読みます。 みんなで、「テレビ」と「ストーブ」という漢字を作ってみたのですが、出るは、出るは、いろいろ楽しい漢字が作れました。 漢字に変えるには、その言葉のイメージが大切です。 いつもやっている「漢字さがし」の逆さをやってみました。 注意！ 決してこの漢字を覚えないこと。実際にはない漢字ですから。 |
| ２月 １０日（日） 西日本金管バンドフェスティバル 本校の金管バンドも、西日本大会に参加しました。 神戸であったため、昨日９日（土）の午前中にバスで出発して、ホテルに１泊して今日を迎えました。 ＷＡＫＵＷＡＫＵ学級からは、金管バンドに１１人の人が入っています。 先週から、神戸のホテルの話や旅行の予定などを話して、とても楽しみにしていました。 旅行に行く前が一番楽しいようです。 そして、今日がフェスティバルの本番です。 日頃の練習の成果を発揮して、堂々と演奏してきてください。 |
| ２月 ８日（金） 版画完成！！ ついに全員の版画が完成しました。 今日は、色画用紙に版画を貼って題と名前を書いて、教室に展示しました。 初めての彫刻刀を使っての木版画でしたが、なかなかのできです。 下書き、写し書き、筆でなぞり書き、彫り、刷り、仕上げ いろいろな段階をクリアして、見事完成しました。 １５日の参観日には、みんなの力作を見に来てください。 ２００１年度版画作品集は、こちらです。 |
| ２月 ７日（木） 第１１回学級会「６年生を送る会」について 学級会も、今回で１１回目になりました。 議長団を４人で構成して、会を進行していますが、その進行にもだいぶ慣れてきました。 今日は、３月にある「６年生を送る会」についての話し合いをしました。 その内容は、 ・送る会のスローガンについて ・どんな送る会にするか ゲーム方式、音楽会・出し物方式、お店方式 などなどです。 今日学級で話し合ったことを１３日の「代表委員会」で持ち寄ってまとめていく予定です。 ６年生も、卒業まであと４０日となりました。 残り少ないですが、思い出をたくさん作って見送ってあげたいと思っています。 |
| ２月 ６日（水） 「インフルエンザ」 今年の冬は雪も少なく、暖かい日が続いています。 そのせいか、風邪をひく人も少ないと思っていましたが、今週に入ってから風邪をひいている人が増えてきました。 県内でも、学級閉鎖になっている学校も出てきたようです。 大切なのは、まず予防。 日常生活での予防方法は以下の通りだそうです。 １．栄養と休養を十分取る ２．人混みをさける。 ３．室内の適度な温度、湿度を保つ。 ４．帰った後のうがいと手洗い。 ５．マスクを着ける。 昔から言われていることですが、日頃からの注意が大切です。 温かいと言っても、油断は禁物です。 くわしいことは、インフルエンザ情報サービスを見てください。 |
| ２月 ５日（火） 福祉施設との交流学習 今日の午前中は、校区内にある福祉施設との交流学習に行ってきました。 ９月にお互いの運動会に参加して交流していたのですが、今日はその３回目。 実際に体験を通した交流をすることが目的です。 今日の活動内容は、次のようなことをしました。 １．オリエンテーション（施設の説明） ２．施設見学 ３．体験交流 実際に普段はどんな生活をしておられるかを体験することがねらいで、今回はいろいろな作業班に分かれて実際に仕事をしました。 子どもたちも、初めはとまどっていましたが、施設の方と話をしながら、仕事に向かっていました。 みんなが一生懸命に与えられた仕事をして、有意義な時間を過ごすことができました。 仕事の内容によっては、できあがった「作品」をお土産としていただいたものもあります。 学校で頭の中で学習することも必要ですが、このように実際の体験を通した学習も、お互いを理解し合うのにはとても大切なことだと 思いました。 |
| ２月 ４日（月） 「節分」の豆まき 昨日２月３日は節分、今日は立春でした。 節分といえば、豆まきですが、みなさんのところでは、何と言って豆をまいていますか。 「鬼は外、福は内」でしょうか。 最近は、「鬼は外」と言わないところも増えていると聞きました。 「福は内、福は内」や「鬼は内、福は内」と言っているところもあるとのことです。 ある男の子の朝のスピーチで、こんなことを話していました。 「鬼は外」は鬼を差別することになりから言わない方がいいと、おじいさんが言っていました。 でも、お母さんは、「言っても差別にはならないと思うけど。」と言っていました。 私自身は、「鬼は外、福は内」の方が、似合っていると思うのですが。 節分や豆まきについては、こちら にくわしいです。 |
| ２月 ２日（土） 「教科書祭り」の出し物 ２月１４日（木）に、「教科書祭り」という行事があります。 この行事は、古くから続いているもので、日本でも珍しい行事だと思います。 教科書への１年間の感謝の気持ちをあらわそうと始められた行事だそうです。 そのプログラムの一つに学年の出し物があり、２年生と４年生が担当します。 ４年生は、「パートナーソングメドレー」をすることにしました。 音楽の時間に歌ってきた歌を全校に披露しようと考えました。 今日の２時間目に第１回の練習をしました。 歌うのは、次の３曲です。 しじょ寺 と でんでん虫 子どもの世界 パレードホッホー どうしても、一方の歌う声に負けまいとして大きな声になりがちですが、歌っていくうちにだんだんきれいな歌声になっていきました。 出し物は、この歌に司会進行や、指揮、説明係などを加えてまとめていきます。 |
| ２月 １日（金） 「版画板」を飾り作品に 版画の刷りも、ほとんど完成しました。 終わると残るのが、黒インクのついた版画板です。 そのまま持って帰る学年もあるようですが、持って帰ってもどうすることもできません。 そこで、私は木版画の場合は、きれいに洗って、再利用しています。 まずは、絵の具で好きな色を付けていきます。しかし、１度塗っただけだときれいにならないので、２度塗りをします。 そして、ニスを塗ってつやを出します。 最後にひも通し用の金具にひもを通して出来上がり。 版画板は、印刷が終わると用無しになるのですが、このようにしたら、立派な作品に仕上がります。 版画作品といっしょに並べておくと素敵な飾りにもなります。 ４年生以上は木版画なので、卒業までに３作品ができます。 この版画と版画飾りは、２月の参観日に展示します。 完成したら、フォトページでも紹介しようと思っています。 |