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１１月 ３０日（金） 理科の実験がおもしろい
１１月の理科の学習は、理科室で実験をすることが多くなりました。
ビーカーの中の水をアルコールランプで熱することから始めましたが、はじめ、なかなかマッチを擦ることができませんでした。
しかし、今では、その日の実験では何が必要か考え、実験のセットも設置できるようになりました。
そこで、今日は、「水はどこから温まるか？」の実験をしました。
試験管の中にサーモテープ（温度が変わると、色が変わる黄色のテープ）を入れて、アルコールランプで熱します。
実験１は、下から熱したらどうなるか。
お風呂の体験から、「上の方から温まる」ことは予想していたようで、見事に上からスーっと、変化していきました。
実験２は、真ん中を熱したらどうなるか。
予想としては、実験１と同じと考えた人が多かったのですが、真ん中が一番先と予想した人もありました。
その結果は、みごとに全員が「はずれ」でした。
試験管の真ん中から下は、温まりません。 テープの変化もありませんでした。
つまり、水は、熱したところから上だけが温まるのです。
ここでチャイム。
実験３は、試験管の上の方を熱したら、どうなるか？です。
時間が来たので、次の時間のお楽しみにしました。
１１月 ２９日（木） きもだめしとカラオケ大会
学級会で「お楽しみ会」の計画を話し合いました。
１２月の学級活動ですることを決めました。
いろいろな意見が出たのですが、次のように決まりました。
コワイ話ときもだめし、カラオケ大会、そして会食 です。
それぞれの役割も決めて、準備にかかりります。
また、今日の学級会の進行をした議長団は、ほとんど自分たちで進めることができました。
「学級会のしかた」というマニュアルも作っていますが、みんなの意見がでるように、工夫した進め方ができていました。
「自分たちのことは自分たちで」という態度も育ってきているなと思い、とても嬉しかったです。
１２月のお楽しみ会がどんなことになるか、楽しみにしています。
１１月 ２８日（水） 全校音読会
１学期に続いて、音読会をしました。
１学期は、同じ学年で行いましたが、今回は、２年生、４年生、６年生の２組が一緒に行いました。
実は、３学級ともに前に担任した学級の子どもたちだったので、とても楽しみにしていました。
また、ちょうど今日から全市一斉学習公開が始まったので、校外のお客さんにも聞いていただきました。
まず、２年２組。「お手紙」です。
とっても元気な声でした。
しかも、全員が大きな声。
去年の１年生のときよりも、一段とパワーアップしていました。
続いて、４年２組の「一つの花」。
さすが、みんなよく読めています。一言一言が正確でした。
特に、お父さんお母さんの台詞を読む人は気持ちがこもっていました。
物語は、登場人物の気持ちを読むことが大切です。
最後は、６年２組。
とても難しい内容の説明文「尾瀬」でしたが、落ち着いた読み方で、堂々としていました。
その後は、お互いの良かったところを発表し合いましたが、お互い兄弟関係が多く、自分の弟や妹、お兄さんやお姉さん
のことをほめている人もありました。
参観の方に感想を聞いてみました。
みんなよく読めていただけではなく、他の学年の音読を静かに聞いていたことをほめてくださいました。
明日からの国語の学習もがんばりましょう。
１１月 ２７日（火） パンジーの鉢植え
来年３月の卒業式に使うため、パンジーの鉢植えをしました。
全校で「一人人鉢」として取り組んでいます。
今日からは、自分のパンジーは、自分で責任をもって育てていきます。
鉢は教室に置いて、水やりをします。
今は、ちょうど、うがいをしているときなので、「うがい用の塩は、きちんと洗ってから水をくむように」と話したら、
「塩水はいけんだんなあ。だったら、砂糖水ならどうなる？」でした。
１１月 ２６日（月） 算数１００回記念
今日で算数の学習が１００回を迎えました。（正確にはもっと多いですが。）
それで、前から約束していた「大学入学試験問題」に挑戦しました。
「１００回記念には、大学問題」と決めていたのです。
といっても、難しい数学の問題はできないので、小学生でもできるような問題を選びました。
今日は、福岡大学、学習院大学、近畿大学の問題に挑戦しました。
時間が限られているので、「答えを言おうか？」と聞いたら、
「やだーー！いわんでえ。」 「もうちょっとでできる。」 「ちょっと、まってえ。」
結果は、１００点満点で、最高が８０点でした。すごいです。
大学の入試問題といっても、基本は小学校の算数です。
今の学習が将来の学習にもつながっているのです。
１１月 ２４日（土） 全国人権・同和教育研究大会
今日から３日間の日程で、第５３回 全国人権・同和教育研究大会が鳥取で開催されています。
今年は、地元鳥取のスローガンとして、
〜差別解消はみんなの願い つながろう仲間 つくろう人権の新世紀〜
をかかげて開かれています。
特別報告で、地元で解放運動に取り組んでおられる方の発表を聞きました。
とても感動しました。
個人的にもよく知っている方なのですが、自分の体験を生で語られる姿には、とても感動しました。
発表のテーマは
「人は変われるんだ 〜あの日「絶対に言わない」と決めた私が、今伝えたいこと〜」です。
自分の体験を自分の言葉で伝えることの大切さ、自分にできることを全力で
という生き方が素晴らしいです。
仲間や家族の者をはじめ、全ての人のために頑張っておられる姿に感動しました。
これ以上の言葉が見つからないのがもどかしいです。
「今日も机にあの子がいない」という現実から始まった同和教育の取り組みです。
ここ鳥取の地でこのような大会が開かれていることを誇りに思います。
１１月 ２２日（木） 音楽の授業
今日は、音楽担当の先生がおられなかったので、ＷＡＫＵ先生が授業をしました。
普段は、音楽担当のＨＡＲＵＥ先生にお願いしていますが、今日は１時間いっしょに学習しました。
まず、「夢の世界を」の合唱です。
朝の会や帰りの会で歌っている曲です。
「さーあー でかけよう」とのところが高い音なのですが、かなりきれいな歌声になってきました。
次は、「オーラりー」のリコーダー奏です。
ＣＤの伴奏に合わせて、リコーダーを吹きます。
初めは、全員一斉に、、そして、リコーダーの輪奏をしました。
その次は、４年音楽イントロ当てクイズ。
今まで学習した曲名当てをしました。
最後に、イントロ当ての中の「もみじ」の合唱です。
「今聴いた曲から、どんなことが目に見えましたか？」と聞いたら、
風がそよそよふいている 赤い赤い山がある 水のさやさや流れる感じ
男の人と女の人が散歩しながら落ち葉を見ている おばさんが犬を２匹連れて散歩をしている など、
いろいろな想像が出てきました。
「こんな様子を思い浮かべながら、歌ってみましょう。」
この曲も、「まーつをいーろーどーるー」と「あーかーやきーいーろーのー」のところが高くなります。
歌の途中で、だいすけ君が「せんせい、おっかけっこしながら歌おうよ。」と言ったところでチャイムが。
「今度の音楽の時間にやってみようね。」で、今日の音楽も無事終了しました。
１１月 ２１日（水） 調べ方と整理のしかた
算数の学習は、「調べ方と整理のしかた」をしています。
学級のみんなのすきなものをアンケートで調べてまとめています。
班ごとにテーマを決めて、表やグラフにまとめました。
調べたテーマは次のことです。
すきな教科、すきな色、すきな季節、すきなキャラクター、
すきな動物、すきなゲーム。すきな草や花、すきなはいゆう（タレント）、すきな本
です。
すきな教科や色や季節はあるていどまとまりますが、ほかのことは、みんなが好みが違って３人以上がほとんどありません。
しかも、男女別に分けたら、それぞれ男子の好きな物、女子の好きな物は、ほとんど別々な物であることが分かりました。
項目としては、全部「その他」が１０人以上になりました。
１０人１０色といいますが、好みはまさにそうだと感じました。
１１月 ２０日（火） 校内マラソン大会
昨日実施の予定でしたが、天候が悪かったので、今日に順延してマラソン大会を行いました。
４年生は、１０月２３日に１回下見で同じコースを走っていますが、やはり本番は、気持ちが違います。
みんなやる気で、スタートしました。
４年生は３年生の時と同じ１２００メートルを走りました。
土手沿いの道がマラソンコースになっているので、保護者の方もたくさん応援に来ていただきました。
声援、ありがとうございました。
その結果、走ったみんなが完走し、ほとんどの人が自己新記録を更新しました。
男子は、２位にこうへい君、４位にだいすけ君、女子は１位がリカさん、３位にリサさんが入りました。
これも毎日の朝練とかけあし運動の成果だと思います。
マラソンは他人との競走というよりも、自分との戦いです。
これからも少しずつの練習を積み重ねて、体力作りにつなげていきましょう。
マラソン大会の様子は、こちら です。
１１月 １９日（月） 漢字のたし算ひき算
漢字辞典の学習をしています。
今日は、こんな問題を出しました。
１ 漢字たし算です。
立＋日＋心＝ 立＋木＋見＝ 口＋十＋介＝
２ 次の漢字＋二画で別の漢字を作りなさい。
全＋二画＝ 耳＋二画＝ 目＋二画＝ 土＋二画＝
３ 漢字ひき算です。次の漢字−二画で別の漢字を作りなさい。
働−二画＝ 捨−二画＝ 県−二画＝ 君−二画＝
４ 自分でも、こんな問題を作ってみましょう。
門＋音＝「闇」
えええ！こんな漢字習ってないよ。
では、何て読むのか漢字辞典で調べてみましょう。
調べ方にもいろいろありました。
画数を数えてみると１７画だからそこで探す。
「門がまえ」がついているからそこで探す。
もう「やみ」という読み方が分かるので、あいうえお順の読みで探す。
そうです。子どもたちは、総画引き 部首引き 音訓引き の３通りの引き方を使い分けていました。
これからも、漢字辞典と国語辞典をそばに置いて使っていきます。
１１月 １７日（土） いもまつり
２年生の「いもまつり」に招待をされました。
この２年生は、昨年の１年生のときに私が担任していた子どもたちです。
「いもがたくさんとれたので、いもまつりをするよ。」と言って、招待状をくれました。
体育館に行ってみたら、１年生を招待して、おいもクイズをしているところでした。
そのクイズの様子を見ながら、おいしい「いもじる」をいただきました。自分たちでだしから作ったそうです。
昨年の１年生のときには、おじいさんやおばあさんを招待して、「むかしの遊びのお店」を作ったのですが、
それが今日のおいもまつりに生きているなあと感じました。
学習の中で子どもたちの考えたことを生活に生かすことができたら、楽しいです。
２年生のみなさん、楽しい時間をどうもありがとう。
いもまつりのお店のようすは、 こちら です。
１１月 １６日（金） アルコールランプとマッチ
理科の実験で、アルコールランプを使いました。
アルコールランプに火をつけるには、マッチが必要です。
実験をしようとしているときに、なかなか始まらない班がありました。
マッチをする事ができないのです。
班の４人ともがゆずり合っています。
確かに、今は、日常生活ではマッチを使うことはほとんどありません。
「どんなときにマッチを使ったことがある？」と聞いたら、
「ローソクの火をつけるとき」「せんこうに火をつけるとき」という返事でした。
他の班の友だちが「ぼくがつけてあげようか」と言ってきましたが、「班の中の人がつけなさい」と言って、
ようやくマッチの火をつけました。しかも、マッチ棒の先をもってすっているので、なかなか力が入りません。
家庭では、ほとんどマッチを使わなくなった今、これからは、こんな学習の時しか使わなくなるのでしょうか？
１１月 １５日（木） 茶色の小びんと夢の世界を
音楽の時間に、「茶色の小びん」の合奏と「夢の世界を」の合唱を録音しました。
練習をしたのは、２，３回ほどなのですが、なかなかの仕上がりです。
合奏は、音楽の時間だけで練習、「夢の世界を」は、今週になってから朝の会や帰りの会で歌っています。
それを、今日録音しました。
そして、給食の時間に校内放送を通して流しました。
自分で演奏したり、歌ったりしているときには、あまり気づかないのですが、給食を食べながら、
「この音はもう少し小さくてもいいなあ。」
「この楽器はタイミングがもうすこしだなあ。」
「高い音が苦しそうだ。」
などと、自分たちの曲を聴きながら、評価しています。
いい耳を持つことも、音楽の学習につながります。
１１月 １４日（水） 給食２３人分を１２人で
今日は、「金管バンドフェスティバル」という市内の小学校の音楽会でした。
そのため、金管に入っている１１人は、弁当を食べて早めに学校を出発しました。
それで、残りの１２人が２３人分の給食を食べることになりました。
朝からその話をしていたので、るすばんの男子１２人は、今日の給食を楽しみにしていました。
しかも、今日のこんだては、みんなの人気メニューのスタミナなっとうが出るのです。
１２人全員が当番をして、１人が２人分の量を食べました。
中でも、ご飯の量がすごいので、茶碗ではなく、皿にもって、その上に納豆をかけて食べました。
さすがに完食はできませんでしたが、けんちん汁がほんの少し残っただけでした。
すごい食欲です。
これからも給食をたくさん食べて、元気な体を作りましょう。
１１月 １３日（火） 鳥取県発表会パート２と参観日・給食試食会
社会の時間に発表会パート２をしました。
今日の２回目のテーマは、鳥取県の道路、鳥取花回廊、鳥取砂丘、そして、鳥取の方言でした。
今日の発表に対しても、みんなから質問がどんどん出てきました。
その中でも、鳥取の方言グループの４人は、劇にしての発表でした。
自分たちで鳥取方言を組み合わせて、パソコンのワープロ機能を使って台本まで作っていました。
その上、家から小道具も持ってきての演技です。
見ているみんなも、とても夢中になっていました。
たしかに、おばさん言葉は方言が多いと気づきました。
午後からは、給食の試食会と学習参観および学級懇談会でした。
試食会には、８人のお母さん方が来られて、一緒に食べました。
学習参観は、算数の「ふしぎな面積」をしました。
６４cu正方形を台形と三角形に切り分けて組み合わせると、長方形ができるのですが、
面積が６５cuになって、１cu大きくなるのです。
じつはこれ、本当は隙間ができてしまうんです。
ちょっと見ただけでは分からないのが不思議な所です。
続いて、学年親子会で作った記念の手紙などを入れた「タイムカプセル」の設置をしました。
学校の体育館の床下に置きました。
その中はとても狭くて暗かったので、代表の４人が入って、タイムカプセルを置きました。
また別の日に、どこにおいたのかの確かめたんけんをしたいと思っています。
その後の懇談会も１０人の方に参加していただきました。
２学期の子どもたちの様子や、おこづかいの与え方、これからの学校教育について話し合いをしました。
参加していただいた保護者のみなさん、ありがとうございました。
１１月 １２日（月） 日本は広い
行きの列車は、晴れから曇り、そして雨でしたが、帰りはその反対で、晴れから雨へと変わっていきました。
鳥取県から東京までの往復でしたが、たくさんの人との出逢いもありましたが、日本の広さも感じて帰りました。
帰りのひかり号からは、富士山もきれいに見えました。
５合目あたりに雲がかかっていましたが、頂上に積もった白い雪ははっきりと見えました。
今回の東京出張は、本当に実りのあるものとなりました。
日本には、さまざまな人々がくらし、さまざまな土地があることを実感した出張となりました。
１１月 １１日（日） 日本教育情報学会２日目
学会の２日目は、「学校における情報教育カリキュラムの課題」と「情報教育における評価の観点と評価の方法」
の２つのパネル討論，「学校のネットワーク化における行政と学校の協力」をテーマとした自主パネル等が行われました。
今日は、小中学校の先生による実践発表が多かったので、とても興味深く聞くことができました。
日本中の実践が紹介され、いろいろなところですごい実践がされていることに驚きました。
また、中には、海外の学校と英語による交流も進めておられる学校もあり、これまた驚きました。
この中のひとつでも、学校で生かすことができたらと思いました。
１１月 １０日（土） 日本教育情報学会１日目
今日と明日、日本教育情報学会第１７回年会が、国立オリンピック記念青少年総合センターを会場に開かれます。
第１日目は、「情報教育における学力の考え方・とらえ方」
をテーマにした赤堀侃司先生（東京工業大学教育工学開発センター）
の発表、「IT社会における日本の学校変革」
をテーマとした本間政雄京都大学事務局長の記念講演を聞きました。
初めの発表会場で、沖縄から参加されていた琉球大学の先生に質問したところ、名刺をいただき、
「ぜひ、これからも情報交換しましょう。」と言っていただいて、お別れしました。
沖縄の大学の先生と知り合いになれるなんて思ってもいなかったので、とてもうれしく会場を後にしました。
１１月 ９日（金） 鳥取発東京行き
鳥取県外の出張となり、朝のスーパーはくとで東京に向かいました。
楽しみにしていた富士山は見えず、東京に着いたときはすごい雨でした。
今日は、上野の森美術館と教育サークルのメンバーに会いました。
上野の森美術館では、ＭｏＭＡの略称で知られているニューヨーク近代美術館名作展が開かれています。
マティスとピカソを中心に、セザンヌから抽象表現主義のポロックまで24人の代表作75点が展示されています。
さすがに生の絵画は、迫力がありました。
そして、夜は教育サークルに参加。
実は学生時代の友人が参加していたので、懐かしい話がたくさんできました。
彼の勤務している小学校は、東京でも先進的にコンピュータ活用をしている学校で、今日も５時３０分まで子どもたちと
「学校改造」をしていたということです。
すごい学校です。
２００２年１月２９日には、区の研究会を予定しているそうです。
１１月 ７日（水） 鳥取県発表会パート１
社会の時間に鳥取県のことを調べていますが、今日はその第１回目の発表会をしました。
今日の発表のテーマは、
「鳥取」県の名前はどうやってつけられたか 大山の春夏秋冬
鳥取砂丘 鳥取県の食べ物 「なし」についていろいろ
についての発表でした。
発表の後には、みんなからの質問コーナーを作っていますが、その質問がなかなかいいです。
鳥取県以外の名前はどうやってつけたのですか。
大山は、気温は何度くらいですか。 夏には、雪がないのですか。
鳥取砂丘は、どうやってできたのですか どんな生き物がいますか。
梨の名前はどうやって決めるのですか
２１世紀なしはないのですか。
など、よく考えた質問がたくさん出てきました。
今度は、これらの質問を調べていきます。
どこに行けばわかるかな。だれに聞けばわかるかな。
これから、第２段として、調べ方を調べる学習につなげていきます。
１１月 ６日（火） さわやかよみきかせ
学校では、水曜日をのぞく毎日、「さわやか読書」といって、朝の一斉読書の時間があります。
水曜日は、委員会活動と係活動の時間にしています。
今週から読書週間が始まったので、今日は「さわやかよみきかせ」をしました。
これは、先生方がお薦めの本を決めて、各自が本を選んで、その教室に行きます。
そして、担当の先生が本の読み聞かせをするのです。
ＷＡＫＵＷＡＫＵ先生のおすすめは、「ダイナソー」にしました。
そう、映画のダイナソーが本になったものです。
アラダーという主人公の生き方が素晴らしいです。
弱い物の立場に立った考え方が立派です。
今日は、その話の前半を読みましたが、みんなシーンとして聞いていました。
来週は、ダイナソーの後半です。
お楽しみに。
１１月 ５日（月） 友だちのいいところ
友だちがいて、良かったなと思うこと、友だちに助けてもらってうれしかったこと
今日は、こんなことを学習しました。
普段は、あまり友だちの存在を意識することはありませんが、あらためて思い出してみると、いろいろあるものです。
もしも、友だちがいなかったら、 学校に一人しかいなかったら、
そばにいるだけでも、安心していられることにも気づきます。
このあとで、「クラスの友だちのいいところを見つけましょう」と言って、みんなの名前を書いた用紙を配りました。
クラス全員のいいところを書くのです。全員です。
初めのうちは、どんどん書いていましたが、しばらくすると、
「先生、だれだれさんは、書けない。」 「なになにくんは、書くことがないです。」という声が聞かれ始めました。
いつも遊んでいる仲良しの友だちはたくさん書けるのですが、なかなか書けない相手もいることに気づきました。
「とにかくその人のいいところ、上手なこと、がんばっていることを書けばいいんだよ。」と言いました。
これでも書きにくそうでしたが、少しずつ用紙も埋まっていきました。
次の時間には、今日書いたことを使って、友だちが自分のことをどう見ているのかを考えようと思っています。
普段、あまり意識することはないですが、こうやって書こうとすると、案外書けないものですね。
１１月 ２日（金） 新聞紙で１平方メートル
算数で、面積の学習をしています。
じんとりゲームから始めた学習も、実際の測定へと進んできました。
これまでに、ノートの上での学習から、教室の中、廊下、体育館、プール、そして、校庭の面積の測定をしました。
今日は、平方メートルの基本単位の１平方メートルの正方形を作りました。
新聞紙が３枚あればできます。
新聞のどこを切って、どこを張り合わせるかは、はんごとの作り方に任せました。
その様子は、こちら です。
１１月 １日（木） 今日から、１１月 Novemberです
早いもので、今日から１１月です。
さっそく、１日恒例の席替えをしました。
４年２組の席替えは、毎回「あみだくじ」で決めています。
男子の席、女子の席は指定しておいて、だれがどの席になるかは、すべてくじで決めます。
１ヶ月に１回の席替えですが、みんなＷＡＫＵＷＡＫＵです。やはり、となりが誰になるかは、気になります。
そうやって、班が決まると、曜日班長の確認です。
学級では、特定な班長は決めないで、曜日ごとに班長をローテーションしています。
机の位置で、番号を決め、１番月曜日、２番火曜日．．．というようにしています。
掃除の場所も替わります。