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１０月 ３１日（水） 市内の小学校連合音楽会
昨日の校内音楽会に続いて、今日は、市内の小学校の「連合音楽会」がありました。
市内の１２の小学校と、養護学校の１３校の参加がありました。
これには、４年生は参加しませんでしたが、学校代表で出場した６年生の演奏を見に行ってきました。
実はこの６年生は、私が３．４年生のときに担任した子どもたちです。
その本校の６年生が、音楽会のトリをつとめました。
さすが６年生。合奏曲「Ｄ−Ｏ」はみんながピアニカを演奏しながら、リズムダンスです。
会場せましと踊りました。
たくさんのお客さんも、ステージに注目して静まりかえっています。
みんなが堂々とした演技でした。
最後は、合唱曲「スマイル
アゲイン」。これも素晴らしかったです。
声も大きく、なんといっても一人ひとりの真剣な顔。
口を大きく開けて、自分の持っているものを１００％出し切ろうとしていることが、伝わってきました。
一生懸命にするすがたに、人は感動します。一人ひとりの真剣さに、胸を打たれます。
１０月は音楽を通して頑張った月となりましたが、１０月最後の今日、また音楽の素晴らしさを感じることができました。
１０月 ３０日（火） 感動の音楽会！！
「今年の音楽会も感動しました。すばらしい音楽会でした。」
音楽会を見に来られた方の感想です。
私自身も、今年の音楽会は最高だったと思います。
各学年の工夫が見られ、一人ひとりがかがやいている音楽会でした。
保護者の方の中には、感動のあまり、涙を流されている方もありました。実は、校長先生の涙も見えたんです。
それだけ人を感動させられた音楽会は、大成功と言えるでしょう。
４年生は、合唱「天使の羽のマーチ」合奏「生命のいぶき」でした。
合唱は、さすが４年生の歌声でした。全学年で、声のきれいさ、美しさでは、一番です。
すみきった無理のない歌声は、指揮をしている私にも、気持ちよかったです。
今日は、きちんとした指揮ではなく、気持ちで指揮をしました。
みんなの歌声の盛り上がりに、自然と体が反応していきます。
会場もシーンとして、みんながステージに注目しています。
最後の、「あしたこそ、きらめくだろーーー」も。声がぐんぐん伸びて、それに反応して指揮の手も伸びていきます。
そして、伸びきったところで、ピアノもいっしょにフィニッシュ。最高のできばえでした。
次は、合奏曲の始まりです。
私は、ステージの最上段で大太鼓をしながら、みんなの演奏を見ていました。
背中からも、一生懸命に演奏している姿を感じることができました。
「速すぎないように」 「しっかりみんなの音を聞くんだぞ」と、心の中でつぶやきながらのリズムうちでした。
指揮のｎａｏｍｉ先生、隣でトライアングルをしているＨａｒｕｅ先生とも目で合図を送りながらの演奏でした。
最後もメリハリがあり、盛り上がってフィニッシュでした。
私自身も、今までで最高の演奏ができたと思います。とても満足のいく演奏だったと思います。
音楽会に向けては、３週間の練習でしたが、１学期からの音楽の積み重ねが今日の成果だと思います。
これからも、ますますパワーアップして、もっと感動の輪を広げていきたいと思っています。
参加してくださった、保護者のみなさん、地域のみなさん、大きな感動を共有できたことを嬉しく思います。
どうもありがとうございました。
１０月 ２９日（月） 音楽会まで、あと１日
いよいよ明日は、校内音楽会です。
今日は、本番前日練習でした。
みんなもだんだん緊張してきています。
まず合唱。なかなかハーモニーが合いませんでしたが、だんだんピッタリと合うようになりました。
あとは、みんなの気持ち次第です。
それぞれのパートはすごくきれいに歌えるのです、あとは、気持ちと音が釣り合えば、ばっちりです。
最後の「あしたこそ、きらめくだろーーー」のところも、音がよく伸びています。
ピアノ伴奏ともピッタリ合うようになりました。
今までの練習で、ようやく気持ちも心も音も合うようになりました。
次は、合奏です。どうしても速くなりがちなのです。
指揮に合わせてみんなの楽器を合わせることは、なかなか難しいものです。
後は、音の強弱です。静かなところと盛り上がるところのメリハリをはっきり決めたいです。
さあ、明日の音楽会の大成功を祈っています。
先生も、合唱の指揮と合奏の大太鼓にがんばります。
１０月 ２６日（金） 木の材料で作ろう！
子どもたちは、もの作りが大好きです。
図工の時間は、音楽会の絵が完成したので、木の材料を使って自分の好きなものを作っています。
人形、ロボット、怪獣、かべ飾りなど、いろいろあります。
図工室はノコギリをひく音、かなづちでくぎを打つ音、賑やかです。
そして、細かい形は、電気糸のこを使って切っています。
初めは、ノコギリだけで作ることを考えていましたが、子どもたちから要求があり、電気糸のこも使っています。
初めは、ちょっと使いにくそうでしたが、行列ができるくらい人気機械になっています。
また、何かを「作る」というのは、人間の本能なのでしょうか。
みんなが無心で取り組んでいます。
時間のたつのも、トイレに行くのも忘れるくらいの熱心さです。
さて、どんな作品が出来上がるか、楽しみです。
１０月 ２５日（木） はっぴょう名人
パソコンを使って、新しいソフトの使い方を学習しました。
はっぴょう名人というソフトです。
はっぴょう名人は、子供用のプレゼンテーションができるようになっています。
今日は、自分の写真をデジカメで撮って、それを貼りつけて、自己紹介のページを作りました。
いろいろなイラストや飾り付けもでき、音楽を入れることもできます。
パソコンの操作にも慣れてきたので、切ったり貼ったりすることは上手になりました。
やはり、一番苦労しているのが、文字入力です。
これからも、「虎の穴」で練習していきましょう。
１０月 ２４日（水） 鳥取県を調べよう！
今、社会の学習で、鳥取県について調べています。
「鳥取県のコマーシャルを作ろう」から始まった調べ学習です。
調べるテーマは、一人ひとりが決めました。
そのテーマについて、どうやったら調べられるか、何を見たらわかるか、その資料は、どこに行けばあるのかなど、
調べる方法も、さがす資料も、一人ひとりが考えていきます。
県内の各市町村のパンフレットを見る、地図帳で調べる、図書館で本を探す、インターネットで探すなど、
その方法も様々です。
調べたことは、校内での発表会はもちろん、できたものはホームページにも載せて、日本の他の県、いや世界に向けて
発信しようと思っています。
時間はかかりますが、調べ学習を通して、いろいろな力を身につけていってほしいと思っています。
１０月 ２３日（火） マラソンコースの試走
２学期には、いろいろな行事が計画されていますが、１１月にはマラソン大会があります。
大会は、学年別に実施しますが、本校では、３．４年生は同じ距離の１２００メートルを走ります。
今日は、その試走をしました。
朝から雨が降りそうでしたが、２時間目の体育の時間には、すっかり晴れ上がりマラソン日和となりました。
男女別にスタートし、全員の記録も計りました。
１１月のマラソン大会には、３年生の時の記録はもちろん、今日の記録よりもいいタイムで走れるようにがんばりましょう。
１０月 ２２日（月） すきな給食 ベスト１０
ＷＡＫＵＷＡＫＵ学級の子どもたちは、給食が大好きです。
もちろん、私 ＷＡＫＵ先生も、子どもたちに負けないほど給食が大好きです。
今、給食委員会の企画で、「クラスの好きな給食」というのがあります。
それで、みんなで「４の２給食ベスト１０」を決めました。
私は、真っ先にカレーライスが出てくると思っていたのですが、意外や意外でした。
なんと、カレーライスは、ベスト１０の中にも入りませんでした。
その結果は、次の通りです。
１位 スタミナなっとう ２位 キムチどんぶり ３位 キムチスープ ４位 鳥のからあげ ５位 マツタケ
６位 山菜おこわ
７位 エビチリ ８位 鮭マヨネーズ
９位 ソーセージ 10位 やきそば
みなさんの家庭での人気メニューは、どんなものがありますか。
これからも、残さず食べ尽くしましょう。
給食センターのみなさん、毎日お世話になります。
ごちそうさまです。
１０月 ２０日（土） のろいのへや エッチのへや
学級の子どもたちは、パソコンの使い方については、だいぶなれてきました。
国語でローマ字の学習もしているので、キーボードでローマ字入力もできるようになってきました。
パソコンを使うと、いろいろなことができるのですが、気をつけないといけないことがあります。
インターネットを使う場合もそうです。
インタ−ネットは、とても便利で、役立つのですが、使うにあたっての「きまり」があります。
インターネットの世界では、「ネチケット」と言っています。
今日は、ネチケットについての学習をしました。
あるサイト（おしらせページの１０月６日で紹介）を使って、実際に見ながら考えました。
その中でも、子どもたちの興味のあったのが、「のろいのページ」と「エッチのへや」です。
どちらも、見ようかどしようか迷っていましたが、のぞいてみた人もありました。
そこには、こう書かれています。
「このようなことをしてはいけません。」
このサイトは、学習用に作ってあるもので、そのページには、そのこともきちんと書かれています。
ホームページには、いろいろな情報が流れていますが、情報をきちんと見て判断する（メディアリテラシー）学習も大切です。
子どもたちにとって、有害なページもありますし、そのままの情報を信じてはいけないページもあります。
１０月 １９日（金） 燃える じんとりゲーム
算数の時間が、盛り上がっています。
ジャンケンで盛り上がっています。
じんとりゲームと言って、ジャンケンをして勝ったら、自分のじん地を増やせるのです。
グーは２マス、チョキは３マス、パーは５マスです。
１回戦は３分間。ノートのマス目に色をぬっていくだけです。
はじめは、先生対子どもたちで勝負したのですが、２連勝で子どもたちの勝ちでした。
次に、机の隣同士でじんとり合戦。
「さいしょは、グー、ジャンケン ポン！」と、だんだん力が入ります。
実は、このじんとりゲームは、面積の学習として行っています。
最後に自分のじん地を数えるときには、無意識のうちに面積の求め方の公式（たて×よこ）を使っています。
つまり、マスが何個あるかが面積になっているのです。
じんとりゲームの様子は こちら です。
１０月 １８日（木） １０年後の自分への手紙
親子会で作った再生はがきを使って、「１０年後の自分へ」手紙を書きました。
この手紙は、１１月の参観日にタイムカプセルの中に入れます。
手紙を書きながら、子どもたちは未来の自分を創造しているようです。
「女子は、結婚して名前がかわっとるかもしれんなあ。」
「わたしー、まだ結婚せんわあ。」
「お金が もうけたいなあ。」
「もし死んどったら、どうするう？」
「みんながあつまるかあ。」 などなど、
思い思いの想像をしています。
タイムカプセルには、この手紙の他にも、思い出のものを入れようと思います。
自分で入れたいものを持ってきてください。
１０月２６日（金）に、学年役員さんに渡す予定です。
１０月 １７日（水） クラブ活動
ひさしぶりにクラブ活動がありました。
パソコンクラブでは、始めに虎の穴でキーボード練習、ＮｅｔＭｅｅｔｉｎｇをやるのですが、
今日はどうしてかパソコンの調子がおかしいのです。
子どもたちから、「学校のパソコンがウィルスにやられた！！」の声。
さすがによく知っています。
「せんせえ、ウィルスってなあ、パソコンのばい菌みたいなものだよ。」 と説明付きです。
しかし、今回のトラブルは、ウィルスとは関係ありません。
ネットワークの設定がおかしかったようです。
次に、発表名人で自己紹介の続きを作りました。
６年生が音を出す方法を見つけたので、みんな面白がって、集まります。
一人ひとりの作品にも最終的には音も入れて、発表会を開く予定です。
１０月 １６日（火） 五倫の森 感謝式と森たんけん
今日は、五倫の森（学校にある裏山の名前です）の感謝式というのがありました。
今年で１３回になります。
設置以来毎年、保護者のみなさんに、いろいろなアスレチックや休憩場所をなおしていただいています。
今日の感謝式では、教頭先生と、ＰＴＡ会長さんの話の後、児童代表による作文発表がありました。
代表は、１年生と４年生で、ＷＡＫＵＷＡＫＵ学級から、わたる君が代表で作文を読みました。
「ぼくは、五倫の森に感謝しています。・・・・」で始まり、わたる君と五倫の森との思い出をたくさん発表しました。
感謝式の後で、いよいよ森探検が始まりました。
森のクイズに挑戦しながら、なかよし班で助け合って、自然の中で楽しく遊びました。
面白い木の実もたくさん見つけましたよ。
たんけんの様子は、 こちら です。
１０月 １５日（月） 秘密基地を作ったよ
学校の裏に、「五倫の森」という山があります。
この頃は、男子も女子も、その中にひみつきちを作っています。
休憩時間になると、ひみつきちめざして森の中に入っていきます。
森の中にある草や枝を使って、自分たちだけのきち作りです。
木の実もたくさん落ちているので、ドングリやシイの実で食卓も飾っています。
あるとき、ペットボトルを持ってきていたので、「何するの？」と聞いたら、
「あんなあ、この中に水を入れて、きちに持っていって飲むだあよ。」とのこと。
自分のかくれ家で飲む水は、さぞかし美味しいことでしょう。
そして、昨日の日曜日、女子の内何人かがきちに遊びに来ていたようです。
女の子のきちらしく、ビーズで作った飾りなんかもおいてあって、すてきな別荘みたいですね。
１０月 １２日（金） ローマ字 その２
ローマ字の書き方の学習が一通り終わりました。
今週は、次のような学習内容でした。
小文字を書く練習、小さい「や・ゆ・よ」の書き方、つまる音「つ」の書き方、のばす音の書き方です。
子どもたちは、珍しさもありますが、自分でアルファベットが書けるのを楽しんでいます。
いくつか例を書いて練習をしましたが、
「好きな言葉を自由に書いていいよ。」というと、
できるだけ難しい、長い言葉を書こうとします。
例えば、カップラーメン、キャッチャーミット、ペタジーニなどです。
次は、大文字の書き方を練習します。
１０月 １１日（木） ３つの口！？
朝の会の英会話も、だんだん定着してきました。
私が、Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ．と言いかけると、子どもたちから、Ｉ’ｍ ｆｉｎｅ ｔｈａｎｋ ｙｏｕ．がすぐに返ってきます。
今日は、頭や顔の部分のいい方を尋ねました。
head（頭）, ear（耳）, mouth（口）, nose（はな）,
eye（目）．
How many mouths do you have? （口は、いくつありますか）
One, two, ｏｒ three？ （１つ．２つ．それとも３つ？）
three？！ （３つ）
You have three mouths.！！ （口が３つあるって）
口が３つあるって、どんな人！？
１０月 １０日（水） クリーンクリーン活動
学校で、クリーンクリーン活動というのをしています。
毎学期に定期的にいている「ゴミ拾い」のことです。
学校のまわりをきれいにしようということがねらいで、今日の５時間目に全校いっせいに行いました。
４年生は、学校の外をぐるーとまわり、およそ４０分間歩きました。
初めのうちは、あまりゴミも見つからず、きれいな町だと思っていましたが、歩いているうちに、小さなゴミも
どんどん集まってきました。
多かったのは、タバコのすいがらと空き缶でした。
そして、犬のうんちも目につきました。
大人がすってポイ捨てしたすいがらを、子どもたちがひろって集めるなんて、なんだか変な話です。
犬のうんちも飼い主の責任です。
自分の出したゴミは、自分でかたづけるのが当たり前です。
みなさんで、きれいな町を作っていきましょう。
１０月 ９日（火） ダンボールで走り高跳び
１０月の体育の時間は、ハードル走、走り幅跳び、走り高跳びをしています。
今日は、ダンボールを飛び越える高跳びをしました。
使ったダンボールは、ビールの空き箱。
１．セーフティーマットとすべり止め用のマットを４枚置きます。これは、着地の安全のためです。
２．その上に、ダンボールを１個だけ置きます。まず、それを走ってきて飛び越えます。
さすがにこれは、全員飛べました。
３．次に、ダンボールを２個重ねます。 同じように、走ってきて飛び越えます。
４．次に、ダンボール３個、４個、５個と、だんだんとふやしていきます。
「なんだか、モンスターボックスみたいだなあ！」という声。
さすがに、ダンボール５個となると、苦労してます。
まともには飛び越せないので、プールの飛び込みのように飛ぼうとしたしんやくん、顔面着地でした。
みんなが大爆笑。
のぶひろくんは、横飛びで、胴体着地。これは、大成功でした。
助走をして、ただダンボールを飛び越える運動ですが、とてもたのしく運動できました。
その上、自然と、かた足ふみきりも身につきます。
失敗しても、ダンボールの上に着地するので、安全です。
しかも、代わりのダンボールは、いくらでもあります。
今日は、体育館の床から直接ジャンプしましたが、次は、ロイター板も使いたいと思っています。
１０月 ６日（土） アルファベットとローマ字
国語の時間にローマ字の学習をしました。
Do you know the alphabet?（アルファベットを知っていますか。）
まずは、アルファベットから聞きました。
Ａ，Ｂ，Ｃ，Ｄ，Ｆ，Ｆ，Ｇ．．．．すでにこれくらいは知っています。
今日は、それをＡ Ｉ Ｕ
Ｅ Ｏ順に書いていきました。
Ａ Ｉ Ｕ Ｅ Ｏは、あいうえお。
ＫＡ ＫＩ ＫＵ ＫＥ ＫＯ
は、かきくけこ。
ローマ字は、Ａ Ｉ Ｕ
Ｅ Ｏ に Ｋ Ｓ Ｔ Ｎ Ｈ Ｍ ．．．．．などがくっついてできています。
すでにパソコンの文字入力もローマ字でしている人もありますので、結構なじみもありますね。
教室で学習してから、今日もパソコン教室へ。
いつも練習している「トラの穴」の「あいうえお」と「かきくけこ」のところをやりました。
なんと、ゆかさんは、全問クリヤ、ローマ字を何も見ないで打ったのです。
「たいへんむずかしい」コースもパーフェクトでした。
１０月 ５日（金） 天使の羽のマーチの歌と絵
音楽会では、「天使の羽のマーチ」という合唱曲を唱います。
今、図工の時間に、その曲をイメージした絵を描いています。
さすがに天使がたくさん出てきていますが、テストで０点をとって泣いちゃった友だち、未来の町の様子、
天使が地球を持ち上げているもの、きれいな服を着た女の子など、一人ひとりが自分のイメージで描いています。
今のところは、一人ひとりの作品ですが、音楽会までには、大きな紙に描いて、体育館を飾ります。
「天使の羽のマーチ」の絵は、 こちら です。
１０月 ４日（木） 避難訓練と地震体験車
去年の１０月６日の鳥取県西部地震から１年がたちました。
本校も、あの地震の時はすごい揺れで、みんなが自主的に校庭へと非難したのが思い出されます。
そのこともあって、今年もこの時期に避難訓練をすることになり、今日実施しました。
そのあとで、地震体験車にのって、実際の地震の揺れを体験しました。
４年生は、社会科で消防の学習をしていたので、全員が地震体験車にのりました。
ゆれだすと、さすがにとても立っていることはできません。
子どもたちは、なんとか頭を守ろうとして、机やいすの下に必至になって隠れていました。
体験時間は、１分間でしたが、とても長く感じました。
本当の地震も約１分〜１分半程度の間揺れるそうです。
そのあとで、消防署の方の話を聞きました。
今日体験したことや聞いたことを忘れないように、普段から、災害の予防につとめたいものです。
１０月 ３日（水） 漢字のつくり
今日は、国語の時間に「漢字ビンゴ」をしました。
はじめは、漢字の部首を指定してビンゴのマスに漢字をうめていきます。
そのあとで、自分の見つけた漢字を書いていき、同じ漢字を書いていたら、その漢字に丸をつけていきます。
たて３マス、横３マスの中に漢字を書きましたので、３つの漢字に丸がついたら「ビンゴ」です。
例えば、木へんの漢字なら、板、横、村、材などがありますね。
漢字の意味や読み方などは、国語辞典や漢字辞典使って調べることができますが、学びの国 から
それぞれの漢字について、筆順 部首 成り立ち 画数 読み（音訓） 意味 用例 などを調べることもできます。
１０月 ２日（火） 夏の大三角形
９月につづいて、理科は「月と星」の学習をしています。
１０月は、星の動きや星座の学習です。
星は宇宙にたくさんありますが、今日は、「夏の大三角形」を見ました。
はくちょう座のデネブ、こと座のべガ、わし座のアルタイルを結んだ三角形のことを「夏の大三角形」といいます。
こんなとき、インターネットは便利なものです。
調べたいこと、見たことをすぐに探せます。
星の学習をしているので、自分の星座が見たいということで、星座物語 のページも見ました。
夏の大三角形の写真は、こちら で見ることができます。
たしかに明るい３つの星がありますね。
一番上がベガ、右下がアルタイル。左下がデネブです。
１０月 １日（月） コンサート＆運動会
今日は、音楽と体育の日でした。
まず、９時３０分から、子どものためのクラッシックコンサートというのがありました。
これは、鳥取県の教職員互助会の後援によるもので、本校の体育館を会場に行われました。
東京から、金管楽器の楽団と、中村由香さんという歌のおねえさんが来られました。
さすがに生の演奏は迫力が違います。
みんなになじみのあるクラッシックの名曲を、たくさん聴くことができました。
そして、後半の歌のコーナーでは、おねえさんといっしょに楽しく歌を歌いました。
ドレミの歌の時は、先生たちのフリつけで、とても盛り上がりました。
１０月３０日（火）の音楽会もがんばりましょう。
そして、１１時からは、学校の近くにある福祉施設の運動会に参加しました。
参加した種目は、キンダーポルカと変そう競走。
キンダーポルカは、学校で踊ったときよりも、みんなが上手に踊れました。
そのあとの変そう競走は、なんとＷＡＫＵ先生が赤鬼に変装しました。
なかなか似合っていたのですが、お見せできないのが残念です。